2020年6月印發(fā)的《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)》中要求“推動(dòng)職業(yè)教育更加開(kāi)放暢通，加快建設(shè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的中國(guó)特色職業(yè)教育體系?！毙纬筛轿弧⒏鼘掝I(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的教育對(duì)外開(kāi)放局面，打造“一帶一路”教育行動(dòng)升級(jí)版。2020年教育部在山東組織開(kāi)展職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點(diǎn)工作，在搞活高職院校對(duì)外交流方面勢(shì)在必行。對(duì)于如何進(jìn)一步搞活高職院校對(duì)外交流，市政協(xié)委員、青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事長(zhǎng)林夕寶提出了三個(gè)方面的建議。

林夕寶認(rèn)為，要搞活高職院校對(duì)外交流，首先應(yīng)當(dāng)制定政策營(yíng)造“好土壤”。目前關(guān)于高職院校如何與國(guó)外院校、企業(yè)合作辦學(xué)的依據(jù)不健全、不完善，林夕寶談到，教育部會(huì)同有關(guān)部委根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法，結(jié)合高職院校辦學(xué)規(guī)模、特色專業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)功能等，研究制定《關(guān)于高等職業(yè)院校中外合作辦學(xué)實(shí)施辦法》《民辦高職院校中外合作辦學(xué)優(yōu)惠辦法》等，為開(kāi)放辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、高水平辦學(xué)提供制度保障。

其次，是要綁定企業(yè)引進(jìn)“好品種”，對(duì)此，林夕寶具體解釋到，從調(diào)查看，高職院校國(guó)際合作的辦法主要是生源類，基本都是院校與院校之間的合作交流，而且存在良莠不齊的問(wèn)題，政府相關(guān)部門可以牽線已“走出去”大型企業(yè)或者有國(guó)際影響力的企業(yè)，聯(lián)合高職院校，“套餐式”綁定企業(yè)模式實(shí)現(xiàn)教育的引進(jìn)，開(kāi)展協(xié)同辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，并同時(shí)充分借力“云端教育”，引進(jìn)國(guó)外高水平精品課程，推廣高職院校特色精品課程，建立特色國(guó)際課程平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互通共享。

最后，是應(yīng)當(dāng)完善評(píng)估結(jié)出“好果實(shí)”，林夕寶向記者表示，營(yíng)造“好土壤”、綁定“引進(jìn)來(lái)”，其目的都是為了提高教育對(duì)外開(kāi)放水平，推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育模式、理念國(guó)際化，同時(shí)促進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國(guó)際視野的新時(shí)代“工匠型”人才，服務(wù)于青島經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展。結(jié)合中外合作模式，探索建立相應(yīng)職業(yè)教育評(píng)估機(jī)制，既要有中國(guó)特色、又能體現(xiàn)國(guó)際化，輻射高職院校中外合作辦學(xué)效果，確?！盎ㄩ_(kāi)兩朵，馨香滿園”。