邵維正教授談《寫給青少年的黨史》創(chuàng)作

習(xí)近平總書記多次講過，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，他十分關(guān)心青少年的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)要系好人生的第一個(gè)扣子，特別是黨史的學(xué)習(xí)，要從娃娃抓起，給他們一個(gè)正確的導(dǎo)向，讓紅色基因代代相傳。

我學(xué)習(xí)、研究黨史五十多年，深知黨史不僅是記載黨的奮斗歷程，更重要的是它是紅色基因的傳承。這里有一個(gè)問題：我們寫黨史書是給誰(shuí)看的？有很多書是給專業(yè)人士看的。全國(guó)從事黨史工作的有一萬(wàn)多人，可是讀黨史的有幾億人，所以這就有一個(gè)立足點(diǎn)的問題。從2001年也就是建黨80周年的時(shí)候，我就開始思考這個(gè)問題。當(dāng)時(shí)我和很多同志一起寫了一本《中國(guó)共產(chǎn)黨80年大事聚焦》，用100件大事、1000張圖片，文圖并茂地解說(shuō)黨的歷史，這本書后來(lái)成為黨史通俗化的一個(gè)標(biāo)志。

進(jìn)入新時(shí)代以后，我想的更多的問題是：怎么能寫一套適合青少年閱讀的黨史，讓青少年能夠接受黨的傳統(tǒng)、傳承紅色基因？這個(gè)想法醞釀了比較長(zhǎng)的時(shí)間。2018年，青島出版社聯(lián)系到我，希望我組織一些力量寫一套面向青少年的黨史，這正好符合我的設(shè)想，可以說(shuō)是不謀而合。

這套書該怎么寫，我有過很多考慮，走過了一個(gè)不斷探索、逐步深化的過程。

原本我們想了一個(gè)比較大的方案，就是做一套規(guī)模比較大的適合青少年的黨史歷史叢書，分四個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期有人物、事件和專題。這樣排下來(lái)是12卷，后來(lái)跟出版社的同志協(xié)商，感覺體量太大，于是又做了第二個(gè)方案，就是出版6冊(cè)，而且是以問題為導(dǎo)向，抓住青少年關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)，來(lái)解析黨的歷史，這樣就比原來(lái)的章、節(jié)、目的體系更適合青少年的閱讀習(xí)慣。

既然是寫給青少年的，我們就要關(guān)注青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，他們往往從感性出發(fā)，喜歡看一些生動(dòng)、活潑的歷史故事，所以我們就沒有采取章、節(jié)、目的體系，而是抓住青少年在學(xué)習(xí)當(dāng)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，突出重點(diǎn)，設(shè)置了60個(gè)問題。這60個(gè)問題大體上是按照歷史順序往前推進(jìn)，每一個(gè)問題獨(dú)立成章，連起來(lái)就是黨的發(fā)展歷史。我們把這60個(gè)問題編成6本書，第一本書《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》，第六本是《筑夢(mèng)新時(shí)代》。從《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》到《筑夢(mèng)新時(shí)代》，基本反映了中國(guó)共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程。

這樣的體系構(gòu)建以后，我們覺得比較適合青少年學(xué)黨史的需要，也就是說(shuō)，這套書是為青少年量身定制的。

這個(gè)方向確定以后，又出現(xiàn)了一個(gè)問題：怎么寫好這本書？人們的認(rèn)知，特別是青少年的認(rèn)知往往從感性出發(fā)，所以先要以情感人，才能達(dá)到以理服人的效果。我們?cè)趯懽鬟^程中，就盡量講故事，60個(gè)問題，每個(gè)問題都包含一兩個(gè)故事，而且都是以故事開篇，而不是從國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析出發(fā)。中間又穿插了一些圖片，文圖并茂。每個(gè)問題后面都有“名言金句”，學(xué)黨史、講智慧，實(shí)際上就是把每個(gè)問題再提升一下。

在編寫過程當(dāng)中，我們還找了幾位青少年，讓他們讀我們的稿子，看看有哪些地方可以改進(jìn)。這樣經(jīng)過三年精益求精的努力，幾易其稿，最后奉獻(xiàn)給青少年這樣一套黨史叢書。圖書出版后，許多青少年都表示，他們很喜歡讀，而且讀起來(lái)很受啟發(fā)、教育。

專家推薦

中國(guó)史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《求是》雜志社原社長(zhǎng) 李捷

《寫給青少年的黨史》采用青少年喜聞樂見的敘述方式和語(yǔ)言風(fēng)格，貼近青少年的閱讀習(xí)慣和接受特點(diǎn)，以生動(dòng)形象的人和事作為切入點(diǎn)，以小見大，由淺入深，講清來(lái)龍去脈，剖析前因后果，引發(fā)思考共鳴，達(dá)到以情感人、以理服人。為了把黨史寫活，編者特意從大量史料中擷取許多生動(dòng)故事，增強(qiáng)對(duì)青少年讀者的吸引力。青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成，給青少年講黨史，不但要讓黨史生動(dòng)起來(lái)、靈動(dòng)起來(lái)，還要讓黨史帶上情感，帶上新時(shí)代的感召力、感染力，激勵(lì)廣大青少年為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。這正是這套叢書的魅力所在。

韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng) 聶震寧

黨史是一筆豐富而寶貴的精神財(cái)富，它蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，彰顯著革命先輩的愛國(guó)情感和高尚品質(zhì)，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的重要思想內(nèi)容。2021年正是我黨建黨百年這樣一個(gè)重要的年份、重要的時(shí)刻，習(xí)近平總書記非常重視青少年的黨史學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)?！秾懡o青少年的黨史》叢書的出版，正符合這一指導(dǎo)思想的題中之義。

這套叢書圍繞中華民族是怎樣“站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)”這一主旨，突破了傳統(tǒng)的黨史寫作的框架結(jié)構(gòu)，以問答形式展開論述，梳理、歸納了青少年應(yīng)該掌握的黨史關(guān)鍵。而且，我認(rèn)為很重要的是，這部叢書是由黨史方面的著名專家來(lái)主編、撰寫的，保證了內(nèi)容的準(zhǔn)確性、正確性，同時(shí)具有相當(dāng)?shù)纳疃龋谝l(fā)青少年思考、深化理想信念教育的同時(shí)，也能培養(yǎng)青少年主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的責(zé)任意識(shí)。有人說(shuō)，讀史可以明志，我覺得讀史不僅可以明志，還可以勵(lì)志。我相信，青少年閱讀這套叢書，一定會(huì)得到非常好的教育、學(xué)習(xí)，是一次很好的勵(lì)志、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)主任 高洪波

《寫給青少年的黨史》由青島出版社出版，這是建黨百年若干紀(jì)念活動(dòng)中的一件大事。青少年時(shí)代讀史、知史意義重大，回望是為了前行，讀史更為了現(xiàn)今，這套叢書貼近青少年閱讀習(xí)慣，以生動(dòng)故事為切入點(diǎn)，將思想性、故事性和黨史的嚴(yán)謹(jǐn)性結(jié)合得非常好，填補(bǔ)了青少年普及黨史讀物的空白。希望這套叢書成為青少年朋友們的枕邊書！

解放軍原總后勤部、干部輪訓(xùn)大隊(duì)教授 曲躍厚

這套書貫通我們黨百年來(lái)革命、建設(shè)、改革、復(fù)興四個(gè)歷史時(shí)期，而且把黨史和新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，結(jié)合青少年閱讀的特點(diǎn)，從一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事入手，既講清前因后果，又講清來(lái)龍去脈，可以說(shuō)是以情感人、以理服人、知微見著、引人入勝，有益于青少年學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，在對(duì)青少年開展黨史教育方面，走在了前面，起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。

叢書音頻版即將上線

《寫給青少年的黨史》音頻版將在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、央廣云聽、喜馬拉雅、蜻蜓FM、懶人聽書等各大平臺(tái)陸續(xù)上線！