早報7月30日訊 30日下午，青島市教育局發(fā)布2020年教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果。這是從2014年以來青島市連續(xù)七年開展教育質(zhì)量監(jiān)測工作。監(jiān)測顯示，學(xué)生用于寫作業(yè)的時間較2019年明顯減少，但校外補習(xí)客觀上加重了學(xué)業(yè)負擔。

本次監(jiān)測年級為五年級、九年級、普通高中三年級、中職二年級。228所小學(xué)、130所初中、67所普通高中、40所中職學(xué)校接受了教育質(zhì)量監(jiān)測。共抽取15896名五年級學(xué)生、10738名九年級學(xué)生、4400名高三學(xué)生、2765名中職二年級學(xué)生進行監(jiān)測。同時，33799名相關(guān)年級學(xué)生家長、13326名相關(guān)年級教師以問卷調(diào)查方式參加了2020年教育質(zhì)量監(jiān)測。

青島市教育科學(xué)研究院院長柴清林介紹，本次監(jiān)測從作業(yè)、校外補習(xí)、睡眠、學(xué)習(xí)壓力等方面評估了學(xué)業(yè)負擔情況。在作業(yè)方面，78%的五年級學(xué)生，每天完成學(xué)校布置的作業(yè)時間不超過1小時，59%的九年級學(xué)生不超過1.5小時，作業(yè)負擔較2019年明顯減輕。學(xué)生作業(yè)時長受作業(yè)效率影響較大，約20.9%的五年級學(xué)生、46.7%的九年級學(xué)生表示“做作業(yè)的效率不高”。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。家庭教育開展得如何，家校能否形成教育合力，直接關(guān)系到孩子的健康成長。監(jiān)測顯示，部分家庭存在親子溝通不足問題。與五年級相比，九年級、普高三年級、中職二年級學(xué)生的親子溝通指數(shù)明顯下降。隨著學(xué)生年齡增長，親子溝通不足問題逐步凸顯。部分學(xué)生反饋，家長經(jīng)常表現(xiàn)出一些不良行為，出現(xiàn)“答應(yīng)孩子的事做不到”“說臟話”“公共場合大聲喧嘩”“和孩子在一起時玩手機”等問題。而“家長玩手機”成為學(xué)生反映最集中的問題。

（觀海新聞/青報全媒體記者 趙黎）

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