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信網(wǎng)9月16日訊(首席記者于曉)9月16日，由國家市場監(jiān)督管理總局等單位主辦的中國質(zhì)量(杭州)大會在杭州隆重召開。會議舉行了第四屆中國質(zhì)量獎頒獎儀式。美的集團等10家組織和個人獲得第四屆中國質(zhì)量獎，青島超銀中學等90家組織和個人獲得第四屆中國質(zhì)量獎提名獎。超銀中學也成為全國唯一獲此殊榮的初中學校。這是繼2019年超銀中學奪得青島市市長質(zhì)量獎之后，在質(zhì)量領(lǐng)域獲得的又一更具分量的榮譽。

(來源：青島市教育局)

“和衡”模式成超銀奪獎硬核實力

2016年，超銀導(dǎo)入在國際上被廣泛認同并被眾多知名企業(yè)應(yīng)用的卓越績效管理模式，跳出教育做教育，促進學校質(zhì)量管理進一步規(guī)范化、標準化。學校結(jié)合多年的教育教學實踐總結(jié)提煉出“點亮人生”“和衡”素質(zhì)教育質(zhì)量管理模式，而這正是此次超銀獲獎的硬核實力。

(來源：青島市教育局)

中國質(zhì)量獎下的“新”超銀育人質(zhì)量：五育并舉讓學生獲得新發(fā)展

提到“超銀”，老百姓首先聯(lián)想到的是“校風正、學風濃、成績好”的口碑。近年來，在此之外，超銀綻放的光彩也越來越奪目，這正是源自學校對育人質(zhì)量的追求與實踐。超銀將學校的使命明確為“培養(yǎng)能適應(yīng)未來社會發(fā)展的人”，以更長遠的目光為學生的終身發(fā)展賦能。

在育人的過程中，德育始終居于核心環(huán)節(jié)。超銀認為，教育的根本在于塑造人性。學校通過文化熏陶和豐富的德育課程塑造學生的陽光品格，用實踐體現(xiàn)陽光教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學生陽光的心理，真正成長為適應(yīng)未來社會發(fā)展的人。

2021年，一個被抓拍到的超銀學生視頻在網(wǎng)絡(luò)上刷屏，并被新華社官方抖音號轉(zhuǎn)發(fā)。這名超銀學生的行為打動了無數(shù)人，被網(wǎng)友贊譽為“教育的成功”。

這位學生也是超銀育人成果的縮影。在超銀，對學生的評價標準正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。2021新學年開學典禮上，視頻中的學生趙子涵被授予象征學校最高榮譽的“校長質(zhì)量獎”勛章，雖然他的學習成績并不出類拔萃。在各校區(qū)設(shè)立校內(nèi)榮譽中，分數(shù)不是評價學生的唯一標準，“美德少年”“美行少年”“美心少年”“美學少年”都成為超銀對學生的認可與褒獎。

立德樹人，五育并舉。超銀大力發(fā)展素質(zhì)教育，各校區(qū)共開設(shè)了上百種社團和特色選修課，為學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)搭建寬廣平臺。每年都有近千人次學生在社會各級各類賽事中活動。學校先后獲得世界頭腦奧林匹克全球前十、全國健身操舞大賽六個特等獎第一名、未來商業(yè)領(lǐng)袖峰會全國總冠軍等權(quán)威比賽大獎，連續(xù)五年蟬聯(lián)全國信息學奧賽“金牌學校”稱號。

師資質(zhì)量：“超人教師”為教育注入新動力

教師是學校的脊梁。超銀在教育行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新性地設(shè)立教學總監(jiān)一職，并成立教科研中心，聘請全國名師來校任職。結(jié)合多年的教學實踐，學校提煉出十余種適用于超銀教學實際的特色教學法，涵蓋不同學科、不同課型。學校充分發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，打破校區(qū)界限開展學科大教研，打破學段壁壘開展小初銜接研究，實現(xiàn)研訓聯(lián)動、質(zhì)量同進，確保了學校師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

而在教科研層面的“硬實力”之外，超銀文化所孕育的根植于教師內(nèi)心的“超銀精神”更是促進學校師資質(zhì)量不斷提升的“軟實力”，讓教師找到了價值理念的認同感和歸屬感。拼搏敬業(yè)、無私奉獻、智慧育人已經(jīng)成為超銀教師共同的價值觀，并在社會上贏得了“超銀的老師是超人”的贊譽。

疫情期間一位高三教師在高考前把辦公桌搬進教室的新聞上了熱搜，超銀的學生看后紛紛感嘆“我們的老師三年來每天都是這樣”。在今年教師節(jié)學校公眾號發(fā)起的留言活動中，公眾號后臺收到來自學生和家長的近1500條留言，總字數(shù)超過十萬字，許多新生家長紛紛感嘆“超銀是一所有魔力的學?！薄坝靡惶鞎r間解決了我六年無法解決的問題”，還有很多學生家長感動于“無論什么時候，有問題可以隨時問老師，我們超銀的老師秒回”的敬業(yè)，感慨于“老師對孩子的了解比我這個當媽的還要深”。面對不同個性、不同家庭、不同能力的學生，超銀老師用愛心灌溉，用智慧育人，為無數(shù)學生點亮人生，為家庭點燃希望。

在超銀還有一個很“特別”的現(xiàn)象，就是越來越多的超銀畢業(yè)生在工作后選擇回到超銀當老師，目前在學校已經(jīng)有20余位。有老師感言：“回到超銀教書是來報答老師當年的培育之恩?！痹诔y，這種精神傳承的力量是巨大的。這也促成了一批批年輕的超銀教師的快速成長。

管理質(zhì)量：卓越服務(wù)為學校發(fā)展打開新局面

作為覆蓋小初高全學段的教育集團，超銀從集團角度進行頂層設(shè)計，成立了教科研中心、科創(chuàng)研究中心、心理健康研究中心、家庭教育指導(dǎo)中心、對外交流中心“五大中心”，為學生成長的方方面面保駕護航。

在教育信息化的浪潮下，超銀學校打造了超銀智慧校園系統(tǒng)，運用信息技術(shù)手段解決師生及家長在教學、生活中的實際需求，并獲得國家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)證書。通過智慧校園系統(tǒng)，學生及家長可以實時查看學生的成長記錄檔案、個人成績跟蹤分析、試題診斷反饋等全面信息，教師可以實現(xiàn)網(wǎng)上備課、作業(yè)管理、試卷分析、學生畫像分析等。這一平臺系統(tǒng)解決方案還被評為2021青島信息化優(yōu)秀解決方案。

近年來，超銀提出了“金牌門童”服務(wù)理念。這個“門童”不是真正的門童，而是一種精益求精地為全體家長和學生提供高品質(zhì)教育服務(wù)的意識。2019年，學校成立超銀教育集團監(jiān)察委員會，獨立于各校區(qū)之上，對家長反映的意見建議逐一認真落實反饋，辦結(jié)率和滿意率均達到100%。近年來，家長滿意度90%以上、老生家庭再次推薦來超銀的就讀率90%這兩個“90%+”充分印證了家長對于超銀的認可。

在服務(wù)學生和家長的過程中，超銀學校非常重視讓家庭教育和學校教育有機結(jié)合，不斷搭建家?；ヂ?lián)的立交橋。學校聘請專家加入學校家庭教育指導(dǎo)中心專家智庫，集團多次舉辦家庭教育談?wù)摶顒?，各校區(qū)定期舉辦家長大講堂，針對學段銜接、親子關(guān)系、溝通技巧等家庭教育中常見的問題對家長進行專業(yè)指導(dǎo)。集團還承辦了山東省教育學會民辦教育專業(yè)委員會年度高峰論壇，得到了全省各地學生家長的踴躍參與并深受好評。

從“全省唯一”到“全國唯一”

在青島，超銀樹立了優(yōu)質(zhì)教育的標桿，學校目前已有包括加拿大校區(qū)在內(nèi)的多個校區(qū)，覆蓋小學、初中、高中三大學段，涵蓋基礎(chǔ)和國際教育兩大教育模式。超銀為青島市、山東省持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)教育資源，并樹立了優(yōu)質(zhì)學校的辦學標準，為青島市民辦教育提供了樣板。

(來源：青島市教育局)

超銀，永遠是起點。中國質(zhì)量獎提名獎為學校的發(fā)展樹立起新的里程碑。面對“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標中對建設(shè)高質(zhì)量教育體系的要求，以及“雙減”等國家教育政策的出臺，超銀將始終以“培養(yǎng)能適應(yīng)未來社會發(fā)展的人”為使命，持續(xù)發(fā)展改進，不斷砥礪前行，為更多學生和家庭放飛希望，為實現(xiàn)教育生態(tài)的綠色發(fā)展貢獻超銀力量!

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