王悠然 天山小學(xué) 五年級(jí)一班

今天，我跟隨青版財(cái)經(jīng)小記者團(tuán)，去了明月海藻世界，來研究了海藻這個(gè)有趣的話題。

一來到“海藻基地”，我先看到了一尊雕像，雕刻的是曾呈奎院士。老師說，曾呈奎院士對(duì)經(jīng)濟(jì)海藻資源的開發(fā)利用和化學(xué)加工以及對(duì)紫菜、海帶栽培生物學(xué)研究所取得的成果，為中國(guó)海藻栽培及化工生產(chǎn)事業(yè)的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們先進(jìn)入了海藻科技館。約在38億年前，單細(xì)胞生物出現(xiàn)了。而今，海藻的種類已經(jīng)達(dá)到了上萬種，大致分為浮游藻類和泡類藻。最讓我驚嘆的是最小的海藻，它們只能在顯微鏡下才能看清楚；而最大的海藻卻可以長(zhǎng)到500米長(zhǎng)！我又去了另一個(gè)展廳，我看到了秦始皇求仙草的故事。當(dāng)時(shí)秦始皇讓徐福去尋仙草，但是沒有找到。據(jù)考證，徐福尋仙草的地方在日本，在日本稱海藻是“長(zhǎng)壽草”所以當(dāng)年所尋找的仙草很可能是海藻。

我們又來到了“海藻部落”來參觀，里面有還多有趣的游戲。讓我在游戲中學(xué)到了許多知識(shí)。

下午，我們?nèi)プ隽艘粋€(gè)手工，名字叫“海藻手?！薄＠蠋熥屛覀冇昧勘瓕?75毫升的水倒入小碗，再將手模粉全倒進(jìn)小碗里，并用攪拌棒攪拌勻。隨后，我將濃稠的手模倒入盤子中拍平鋪均勻，再將手掌放入盤子中，稍微下壓靜置5分鐘；當(dāng)手與手模順利分離后小心地取出，等手模凝固后再將其刮邊，并用攪拌棒移出，一個(gè)手模就做好了。老師讓我們把手模晾干，再對(duì)已經(jīng)做好的手模進(jìn)行美化涂色，這時(shí)，一個(gè)美麗的擺件就展現(xiàn)在我的眼前。

今天，我學(xué)習(xí)了海藻的知識(shí)，了解了海藻的用處，做了海藻材質(zhì)的擺件，參與了與海藻相關(guān)的游戲……。感謝中國(guó)海帶之父——曾院士留給我們這么寶貴的知識(shí)，讓我們跟隨著先輩的腳步繼續(xù)讓神秘的海洋為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量！