日前，山東省教育廳、山東省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2022年度中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審工作的通知》，就做好2022年度中小學(xué)（含幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審工作作出部署。

各系列職稱評(píng)審嚴(yán)格按照我省現(xiàn)行評(píng)價(jià)條件執(zhí)行。要堅(jiān)持師德為先，將教師思想政治和師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)審的首要條件，各地各校要通過(guò)個(gè)人述職、民意調(diào)查、征求意見(jiàn)等方式，全面考察參評(píng)人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠(chéng)信，并形成考察材料。突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)，要把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，將中小學(xué)教師達(dá)到規(guī)定課時(shí)量要求作為職稱評(píng)聘的必要條件，突出評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量和育人成效，把學(xué)生全面發(fā)展情況作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。幼兒園教師突出評(píng)價(jià)保教實(shí)踐成效，中小學(xué)教師評(píng)價(jià)突出教育教學(xué)效果，中等職業(yè)學(xué)校教師評(píng)價(jià)突出實(shí)踐技能和專業(yè)教學(xué)能力。克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目?jī)A向。

正高級(jí)教師要體現(xiàn)培養(yǎng)教育家型教師政策導(dǎo)向，嚴(yán)格按照“在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物”等申報(bào)條件。中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審數(shù)量原則上應(yīng)在2021年度基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師（含基層系列）中，擔(dān)任學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校級(jí)黨組織正副職、教研機(jī)構(gòu)正副職）的不得超過(guò)30%。

各地要進(jìn)一步完善以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取個(gè)人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多元評(píng)價(jià)方式，提高職稱評(píng)聘的科學(xué)性。要嚴(yán)格按照魯人社規(guī)〔2021〕1號(hào)文件要求開(kāi)展評(píng)審工作，堅(jiān)持“六公開(kāi)”監(jiān)督卡制度，單位在評(píng)議推薦參評(píng)人員時(shí)，公開(kāi)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、任職條件、推薦辦法、申報(bào)人述職、申報(bào)人評(píng)審材料（包含評(píng)審表、論文論著、各類證書(shū)、課時(shí)工作量等材料）、被推薦申報(bào)人員名單。堅(jiān)持申報(bào)推薦公示制度，推薦人選確定后，經(jīng)公示5個(gè)工作日無(wú)異議后方可推薦上報(bào)，未經(jīng)公示或有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)情況屬實(shí)的，不得上報(bào)。從嚴(yán)執(zhí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員公示制度。公示無(wú)異議后由設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障局和教育（教體）局行文發(fā)布、發(fā)放證書(shū)。

民辦學(xué)校教師在職稱評(píng)定方面享有與公辦學(xué)校教師同等權(quán)利，各地所屬民辦中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校符合教師系列職稱評(píng)審條件的，要納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審范圍，允許參加相應(yīng)的職稱評(píng)審，評(píng)審結(jié)果由所在學(xué)校自主使用。

來(lái)源：大眾日?qǐng)?bào)

責(zé)任編輯：李賽男