2月19日，青版財(cái)經(jīng)小記者分兩批來(lái)到新東方寧夏路校區(qū)，在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)原理和手工制作，度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的周末。

第一批參加活動(dòng)的小記者和家長(zhǎng)合影留念。

第二批小記者合影留念。

活動(dòng)開(kāi)始后，小記者們首先參觀了新東方校區(qū)，展示區(qū)內(nèi)各種新奇的手藝品，藝術(shù)角里可愛(ài)的玩偶，榮譽(yù)墻上的各種證書(shū)和獎(jiǎng)杯，讓小記者們興奮不已。

介紹風(fēng)力小車(chē)，激發(fā)孩子的好奇心。

氣球在反作用下進(jìn)行“飛行”。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小記者觀察氣球在反作用下進(jìn)行“飛行”。

小記者觀察風(fēng)吹動(dòng)的方向。

新東方的老師先通過(guò)賽車(chē)游戲引起小記者們的興趣，讓小記者們積極觀察，熱情互動(dòng)。隨后小記者們參加了風(fēng)力小車(chē)的制作活動(dòng)。老師幫助小記者們通過(guò)感受風(fēng)的方向感受空氣的反作用力，并通過(guò)提問(wèn)的方式讓小記者們思考空氣的反作用力在生活中的例子：如火箭、噴氣式飛機(jī)、氣球噴氣“飛行”等。

小記者們制作風(fēng)力小車(chē)。

小記者們制作風(fēng)力小車(chē)。

小記者們制作風(fēng)力小車(chē)。

小記者們制作風(fēng)力小車(chē)。

小記者們制作風(fēng)力小車(chē)。

老師詳細(xì)地介紹了風(fēng)力小車(chē)的制作過(guò)程后，小記者們用靈活的雙手開(kāi)始組裝了，先將車(chē)軸插在固定架的孔里，然后裝上車(chē)輪，形成車(chē)架，再用導(dǎo)線將馬達(dá)、電池盒、開(kāi)關(guān)依次連接起來(lái)，隨后將馬達(dá)支架用雙面膠固定在車(chē)身上，將電池盒及開(kāi)關(guān)粘貼合適位置上，最后將螺旋槳安裝在馬達(dá)上。

小記者們制作風(fēng)力小車(chē)。

看似簡(jiǎn)單的制作過(guò)程，當(dāng)真正上手制作時(shí)，就會(huì)遇到各種“小障礙”，最后在老師的幫助下，小記者們的風(fēng)力小車(chē)組裝完成了。展示著自己手中的風(fēng)力小車(chē)，小記者們成就感滿滿。

小記者積極舉手回答問(wèn)題。

小記者回答問(wèn)題。

風(fēng)力小車(chē)的前進(jìn)方向與風(fēng)吹動(dòng)的方向一致還是相反？為什么風(fēng)向后吹，小車(chē)前進(jìn)呢？風(fēng)力小車(chē)的風(fēng)是從哪里來(lái)的呢？老師逐步引導(dǎo)小記者們認(rèn)真觀察，逐漸深入理解科學(xué)原理，從而鍛煉了小記者們的邏輯思維能力。

小記者積極舉手回答問(wèn)題。

最后，小記者們對(duì)于今天的參觀和手工制作等方面內(nèi)容，提出了自己的問(wèn)題，采訪了新東方的老師。

這次活動(dòng)，小記者們不僅知道了簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，還激發(fā)小記者們好奇心，同時(shí)也培養(yǎng)了他們動(dòng)手搭建能力和積極思考的能力。

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責(zé)任編輯：李賽男