最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，明媚春光無限好，正是少年讀書時(shí)！生活在一個(gè)快速變化的時(shí)代，我們面對(duì)著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。閱讀是助力成長(zhǎng)和發(fā)展的一個(gè)重要途徑，常讀書可以拓寬知識(shí)面，提高語言表達(dá)能力，讓我們更好地理解世界。閱讀能讓人受益終生，而良好的閱讀習(xí)慣更需要從小培養(yǎng)。如何為孩子挑選一本好書？今天這份專屬于少年的“成長(zhǎng)書單”獻(xiàn)給大家，涵蓋歷史、文學(xué)、名著等領(lǐng)域，更有王子罕、成君憶、薛濤多位作家領(lǐng)讀，傾力推薦！

——《少年讀蘇東坡》——

點(diǎn)擊圖書挑選一本好書。

一句“人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡”，將我們的大文豪蘇東坡再度翻紅。

不快樂時(shí)讀蘇東坡真能治愈一切嗎？

答案是“當(dāng)然”。

林語堂曾評(píng)價(jià)：“蘇東坡是一個(gè)無可救藥的樂天派……”

考了全國(guó)第二的成績(jī)，好不容易當(dāng)個(gè)官還被陷害，一貶再貶，從政40年被貶30年，當(dāng)過官耕過田。

要是你，恐怕早已想不開了吧？

蘇東坡面對(duì)命運(yùn)無常，也感嘆“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。

但生活的失意與惆悵，很快就激發(fā)出了他挖掘快樂的能力。

貶到黃州，他發(fā)明了留香千古的“東坡肉”；貶至荒蕪的嶺南，他“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。

其泰然和通達(dá)，恐怕至今無人能及。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪直言，人生至暗時(shí)刻是靠讀蘇東坡來自救的。

余光中就說，蘇東坡是他最想結(jié)交的朋友——“他是一個(gè)能讓一切變得有趣的人?！?/p>

蘇東坡才情天縱，文學(xué)與藝術(shù)成就炳耀古今；風(fēng)趣幽默，屢歷坎坷仍樂觀豁達(dá)。

他的作品與人品都獨(dú)具魅力，雖歷經(jīng)千載仍充滿青春活力，令世人敬仰、遐思。

本書以蘇東坡的生平為主線，穿插各種歷史故事與文化常識(shí)，在帶領(lǐng)小讀者走進(jìn)蘇東坡博大宏豐的精神世界，領(lǐng)略一代文豪的豪情、才情、真性情的同時(shí)，讓他們體悟中華文明的獨(dú)特魅力與中國(guó)文化的博大精深，從而學(xué)史習(xí)文，收獲成長(zhǎng)。

——《少年讀三國(guó)》——

奠定成長(zhǎng)的基石，成君憶帶你逐鹿中原！

強(qiáng)者群像的英雄列傳，運(yùn)籌帷幄，斗智斗勇，心機(jī)謀權(quán)，草根逆襲，王者爭(zhēng)霸！數(shù)風(fēng)流人物，還看三國(guó)！

崇拜強(qiáng)者是人的本能，更是孩子的本能。

從絕境中奮起、仇恨中跌落的劉備，以勇猛名世的張飛，出師一表真名世的諸葛亮，千里走單騎的關(guān)羽，毀譽(yù)參半的亂世梟雄曹操……

少年讀三國(guó)，感受千里江山，家國(guó)情懷，英雄氣概！透過傳奇故事學(xué)習(xí)處事道理，培養(yǎng)一生浩然之氣！

三國(guó)歷史研究專家成君憶用孩子的語言、現(xiàn)代的視角，精選《三國(guó)志》《后漢書》《資治通鑒》等史料中的人物故事，講述真正適合孩子閱讀的“三國(guó)”故事。在這套寫給孩子的“三國(guó)”故事中，孩子們將會(huì)看到這一時(shí)期近百位個(gè)性鮮明的文官武將，了解和探索那段錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史，掌握典故，學(xué)習(xí)謀略，懂史明智，在閱讀中培養(yǎng)歷史興趣，打下歷史基礎(chǔ)。

整套圖書內(nèi)容豐富，文圖精彩，人物形象豐滿鮮活，處處閃耀著國(guó)學(xué)的魅力，充盈著人生智慧，是一套難得的少年學(xué)史讀物。

——《大自然的邀請(qǐng)函》——

你有一封來自大自然的邀請(qǐng)函，打開它，走進(jìn)自然，感受山林鳥獸、唯美四季的沉浸式體驗(yàn)！

大自然是五彩斑斕的，更是深邃無邊的。在山林間行走奔跑，與腳下的蟲鳴送別夏天；在小木屋中度過晝與夜，感受四時(shí)變化；和一棵樹交朋友，傾聽萬物與樹的對(duì)話；在田野游樂，與蟲子和草木狂歡；與蕓蕓眾生同呼吸，共奔跑，和野兔打招呼，與小熊說早安！

這是一部以文學(xué)手法表現(xiàn)的哲學(xué)作品。當(dāng)然，它優(yōu)美、生動(dòng)，充滿文學(xué)的靈氣，具有藝術(shù)的格調(diào)，情感豐沛而鮮活。薛濤對(duì)世界和生命保持了一貫的好奇天性，他和他的小獸在天地間游走，在看、在思考、在追問，目的是解答蘊(yùn)藏在森林湖泊的疑問與真相，他們渴求答案，又不懼沒有答案。萬物成長(zhǎng)，無數(shù)生命經(jīng)歷繁榮、枯萎、輪回，這條軌跡亙古不變，浩蕩而悲壯。

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博學(xué)少年，通曉人文歷史

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少年讀國(guó)學(xué)

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將認(rèn)知和審美天衣無縫地結(jié)合在一起，將學(xué)習(xí)之旅行變成美育之旅，通過審美讓孩子在悄無聲息地體悟、感觸、震撼中領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

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青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁新聞?dòng)浾?王墨然

責(zé)任編輯：林紅