近年來，在區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市南區(qū)教育和體育局、市南區(qū)社區(qū)教育中心有力指導(dǎo)下，八大湖街道社區(qū)教育工作始終秉持以民為本，還利于民的初心，以教育實(shí)現(xiàn)移風(fēng)易俗，以學(xué)習(xí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為全區(qū)社區(qū)教育蓬勃發(fā)展做出了街區(qū)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

拓寬社區(qū)教育“陣地”，激活自主學(xué)習(xí)“動(dòng)力源”

用足用好身邊資源，打造實(shí)踐育人陣地，以實(shí)景式教學(xué)陣地為依托孵化社區(qū)教育成果。青少年普法教育基地，拓展了未成年人法治教育新途徑，迄今已接納全區(qū)3萬余人次參觀學(xué)習(xí)；消防安全體驗(yàn)中心展有各式新型滅火工具，消防安全教育提升居民安全意識和應(yīng)急能力；高郵湖路社區(qū)科普館配有益智生趣的科學(xué)“小”裝備，大大提高了社區(qū)兒童科普教育的易得性；打造集學(xué)習(xí)、教育、活動(dòng)于一體的“銀齡先鋒驛站”，吸納老科學(xué)家、老干部、老教授進(jìn)駐開展科普宣教工作，為社區(qū)居民帶來一系列“金牌課程”；百草園設(shè)置的落葉肥花箱、寵物糞便發(fā)酵蚯蚓塔、昆蟲屋等為社區(qū)垃圾減量、綠色循環(huán)教育賦能增勢。

消防安全教育提升居民安全意識和應(yīng)急能力

延展社區(qū)教育“陣型”，做好主題豐容“多面手”

從受居民歡迎的課堂出發(fā)，打造更加立體豐富的社區(qū)互助式學(xué)習(xí)體系。推出“科學(xué)+”科普宣講品牌，通過組織轄區(qū)內(nèi)青少年走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)企業(yè)的“三進(jìn)”行動(dòng)，構(gòu)建立體式青少年科普；開展“拿手好戲”困境老人增能項(xiàng)目、“老智慧”老年人社會(huì)融入項(xiàng)目，為轄區(qū)老年人樂享晚年賦予更多可能，20余場銀齡課堂，為轄區(qū)老年人科普手機(jī)攝影、手工串珠、剪紙、綠植種植等豐富多彩的內(nèi)容；常年開展書法、繪畫、新疆舞等悅享課堂，讓社區(qū)教育更接地氣、更聚民心、更有實(shí)效。

銀齡課堂

新疆舞悅享課堂

延長社區(qū)教育“陣線”，爭當(dāng)終身學(xué)習(xí)“先行者”

八大湖街道是“終身教育365·全民學(xué)習(xí) 360”的市南區(qū)社區(qū)教育工作理念的忠實(shí)踐行者，將服務(wù)好居民全生命周期學(xué)習(xí)需求作為社區(qū)教育重要導(dǎo)向和目標(biāo)。牢牢把握兒童友好科學(xué)養(yǎng)育和家庭教育雙核，引進(jìn)“益未來兒童友好項(xiàng)目”，為社區(qū)嬰幼兒家庭及兒童提供專業(yè)的指導(dǎo)和空間；“學(xué)家庭教育，做智慧父母”活動(dòng)共計(jì)開展96場線上課，17場線下科普，近千戶家庭受益；重點(diǎn)開展老年社區(qū)教育，“隔輩親，智慧愛”隔代教育項(xiàng)目為老人科學(xué)教育和養(yǎng)育孫輩提供智力支持，公眾號“健康科普”專欄每年發(fā)布300余篇線上科普，指導(dǎo)轄區(qū)居民尤其中老年人日常保健、疾病預(yù)防，提高自我保健意識，為老年人健康增能，10余節(jié)“湖光相映”手機(jī)攝影及剪輯課幫助老年居民挖掘攝影潛能，增長跟隨數(shù)字化時(shí)代腳步的信心。

做大社區(qū)教育“陣勢”，辦好民生福祉“頭等事”

八大湖街道高度認(rèn)識社區(qū)教育在基層治理中的深度作用，從百姓需求出發(fā)，送優(yōu)質(zhì)課堂到社區(qū)。八大湖街道關(guān)注嬰幼兒養(yǎng)育問題，連續(xù)兩年開展社區(qū)養(yǎng)育現(xiàn)狀調(diào)研，召開社區(qū)養(yǎng)育論壇，每年開展養(yǎng)育專項(xiàng)課程10節(jié)，幫助社區(qū)居民科學(xué)育兒；應(yīng)急專題科普為居民人身安全使用燃?xì)狻踩秒姅Q緊保護(hù)閥，推廣普及心肺復(fù)蘇等急救技能為轄區(qū)居民生命健康保駕護(hù)航。

推廣普及心肺復(fù)蘇等急救技能

下一步，八大湖街道將繼續(xù)把社區(qū)教育作為融匯豐沛民生潮能的重要抓手，推動(dòng)項(xiàng)目開花結(jié)果，通過黨建聯(lián)創(chuàng)、資源聯(lián)享、服務(wù)聯(lián)動(dòng)建立更加多元化、多層次、智能化的優(yōu)質(zhì)特色課程體系，在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”“建成教育強(qiáng)國”等奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)八大湖智慧。

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責(zé)任編輯：王海山