優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不僅是民族血脈、文化根源，更是滋養(yǎng)少年兒童成長不可或缺的給養(yǎng)。為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳非遺知識，促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承。12月29日，青島福林小學聯(lián)合青版教育，邀請青島市民俗學會隆重開展“‘非遺進校園 文化有傳承’青島福林小學第三屆民俗節(jié)”活動，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，與中小學教育有機融合，讓學生了解傳統(tǒng)文化，感受文化魅力，提升人格修養(yǎng)。

非遺是一個民族傳承至今的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是深植于地域文化土壤中的文化根脈，歷經(jīng)百年乃至千年的傳承，讓人與自然、人與社會、人與人之間不斷契合、和諧相處，智慧地實現(xiàn)了人類的可持續(xù)發(fā)展。學校是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的沃土，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園，與中小學教育有機融合，是學生了解傳統(tǒng)文化，感受文化魅力的重要途徑。

眾多非遺項目傳承人走進校園

活動當天，非遺項目傳承人走進校園，不同年級的學生們學習了拓年畫、捏面人、結(jié)藝、拓年畫、畫泥老虎、剪紙等項目。

傅國防老師教授一年級學生拓年畫

程宣瑞老師教授一年級學生拓年畫

一年級的學生展示自己拓印的年畫

一年級的學生們在傅國防、程宣瑞兩位老師的指導下，體驗了拓年畫。孩子們好奇地睜大了眼睛，在老師的指導下也親手體驗了一把。在拓印木板上刷上染料之后，一張畫紙輕輕鋪在上面，均勻撫壓，揭下來之后，一張漂亮的年畫便制作完成，學生們看著自己親自拓印的年畫，笑得合不攏嘴了。

董秀珍老師向二年級學生們介紹捏面人的要點

李惠琴老師向介紹捏面人的要點

二年級的學生們展示漂亮的面人

面塑達人董秀珍、李惠琴向二年級的學生們介紹了正向孩子們傳授面塑制作要點，孩子們認真聆聽，揉、搓、擠、壓、團、挑、按、撥……在工具的配合下，一個可愛的小熊作品便誕生了。

姜雨琪、 孫紫軒兩位老師向三年級的學生教授了泥老虎的繪制

三年級的學生繪制出一只屬于自己的泥老虎

泥老虎是山東高密的一種民間泥塑。起源于明代萬歷初年，是形、色、聲、動俱佳的民間工藝品。泥老虎腰部是斷開后用牛皮連接的，拿著頭和尾擠壓后，泥老虎會發(fā)出響聲，因此也叫泥叫虎。泥老虎的色彩裝飾主要集中在面部和前腿，泥老虎所用色彩可以大膽、艷麗。姜雨琪、孫紫軒兩位老師向三年級的同學介紹了泥老虎的歷史和繪畫方法，學生們借助手中的畫筆和顏料，展開想象，自由繪制出一只屬于自己的泥老虎。

孫絲雨老師教授四年級的學生制作中國結(jié)

四年級的學生在制作中國結(jié)

四年級的學生們制作中國結(jié)

“中國結(jié)藝并不單是打結(jié)、繞線這么簡單，結(jié)藝還代表了中國特色傳統(tǒng)文化。結(jié)藝的名字也都是與美好寓意相結(jié)合。比如‘盤長結(jié)’，意味著長長久久、纏綿不斷；比如‘賦翼結(jié)’，意味著福氣多多；再比如‘如意結(jié)’，意味著萬事如意……”孫絲雨老師不僅向四年級的學生們教授了中國結(jié)藝的手法，還特別介紹了中國傳統(tǒng)繩結(jié)文化的歷史、內(nèi)涵、分類等。

王磊老師教授五年級的學生們制作布藝葫蘆掛件

五年級的學生展示自己制作的掛件

優(yōu)秀的非遺傳統(tǒng)文化可以傳承、拓展。在五年級的布藝課程上，王磊老師從染、織、裁、縫等手工工藝講起，讓學生們了解布藝的制作流程，從而感受手工勞動的藝術(shù)創(chuàng)造力和傳統(tǒng)文化的魅力，最后每位學生還學習制作了一個布藝葫蘆掛件。

王愛麗老師教授六年級學生學習傳統(tǒng)民間剪紙

李惠琴教授六年級學生剪紙技藝

秦巖老師在教授剪紙技藝

在六年級的非遺課堂上，李惠琴、王愛麗、秦巖幾位兩位老師從傳統(tǒng)民間剪紙入手，講授剪紙的由來，剪紙的寓意，剪紙的圖樣語言，剪紙的技法等，讓學生們多維度了解剪紙藝術(shù)的不同形式，多角度為學生們滲透剪紙文化。同學們手持一把剪刀、一張紙，手舞紛飛，不一會兒，手中就躍然出現(xiàn)了繁復精致的花朵圖樣。

青島市民俗學會會長田青來向?qū)W生們介紹非遺老師們的作品

青島福林小學將非遺文化與勞動教育有機融合，學生們在感受非遺文化中蘊含的人文價值和匠人精神的同時，也激發(fā)了對傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的熱情，在他們心中播下了一粒中華民族傳統(tǒng)文化的種子，讓學生們都成為非遺文化的傳習者和傳播者。

青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 王月 盛軍

責任編輯：李雯