以漆為筆，以水為墨，當(dāng)扇子出水的那一刻孩子們便擁有了獨(dú)屬于自己的漆扇！日前，青島市嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)5班舉行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，特別邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子們帶來(lái)非遺漆扇體驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)生家長(zhǎng)由紫萱媽媽巧妙運(yùn)用豐富的圖片與精彩的故事，將漆扇背后的文化脈絡(luò)清晰地呈現(xiàn)在孩子們眼前。最先開(kāi)始的是互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)問(wèn)答、小游戲等趣味形式，充分調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心與參與熱情，幫助他們更好地吸收知識(shí)，為后續(xù)的手工實(shí)踐環(huán)節(jié)奠定了良好基礎(chǔ)。班主任劉老師不時(shí)給孩子們拍照記錄精彩瞬間。

在完成非遺漆扇傳統(tǒng)意義的講解后，活動(dòng)進(jìn)入了趣味游戲環(huán)節(jié)。數(shù)字小游戲巧妙地將加減乘除法融入其中，孩子們需要通過(guò)計(jì)算得出結(jié)果，這一結(jié)果將直接決定他們能夠共同獲得的漆扇數(shù)量。這樣的游戲設(shè)計(jì)，不僅讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鍛煉了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，更增添了活動(dòng)的趣味性與參與性，使得孩子們對(duì)隨后的漆扇制作環(huán)節(jié)充滿了期待。

終于到了孩子們期待已久的創(chuàng)作環(huán)節(jié)。他們一個(gè)個(gè)滿懷欣喜與期待，陸續(xù)走上講臺(tái)，面對(duì)五顏六色的顏料，充分發(fā)揮自己天馬行空的想象力，精心挑選出自己心儀的顏色，然后全神貫注地投入非遺漆扇的創(chuàng)作之中。一把把獨(dú)具個(gè)性、色彩斑斕的漆扇在他們的巧手下逐漸誕生，每一把都凝聚著孩子們的童真與創(chuàng)意，仿佛是他們內(nèi)心多彩世界的生動(dòng)映照。孩子們?nèi)硇牡赝度朊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中，收獲了快樂(lè)與成長(zhǎng)。

非遺不只是歷史的見(jiàn)證，更是未來(lái)靈感的源泉。為更好地讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力，探索更多融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的創(chuàng)新方式，班主任劉老師特別組織了這次有意義的活動(dòng)，助力孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，綻放出屬于他們自己的絢麗光彩。

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責(zé)任編輯：李頡