在南京研學(xué)的第四天，青版財(cái)經(jīng)小記者迎來(lái)了一場(chǎng)莊重而深刻的歷史與文化之旅，他們走進(jìn)了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館和南京六朝博物館，隨后踏上歸程。

小記者合影留念。

清晨，天空陰沉沉的，仿佛也在為那段悲痛的歷史默哀。小記者懷著沉重的心情來(lái)到了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。一踏入館區(qū)，那莊嚴(yán)肅穆的氛圍便撲面而來(lái)，讓人瞬間沉浸在歷史的悲慟之中。

館內(nèi)一件件文物、一幅幅照片、一段段影像資料，如同一把把利刃，刺痛著每一個(gè)人的心。小記者默默地走著，眼睛盯著展陳的內(nèi)容，認(rèn)真聆聽(tīng)著講解員老師那低沉而悲痛的聲音，仿佛穿越時(shí)空，目睹了那段慘絕人寰的歷史。從日軍的暴行到南京城的苦難，從遇難同胞的血淚到國(guó)際友人的救助，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被深深地刻在他們的腦海中。他們看到了那堆積如山的白骨，從影視資料中聽(tīng)到了幸存者的哭訴，心中充滿了憤怒與悲痛。這些直觀而震撼的展示，讓小記者切實(shí)了解了南京大屠殺的歷史真相，深刻感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的珍貴。

小記者觀看館內(nèi)的雕塑。

館內(nèi)還通過(guò)豐富多樣的展示手段，展現(xiàn)了中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中頑強(qiáng)抵抗的不屈精神，以及國(guó)際社會(huì)對(duì)正義與和平的共同追求。小記者在參觀過(guò)程中，不斷思考著歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，他們意識(shí)到，只有銘記歷史，才能更好地珍惜和平；只有不斷奮斗，才能捍衛(wèi)正義。這種深刻的感悟，在他們幼小的心靈中種下了熱愛(ài)和平、追求正義的種子。

午后，陽(yáng)光努力地穿透云層，灑在六朝博物館的建筑上。小記者帶著對(duì)歷史的敬畏和對(duì)知識(shí)的渴望，走進(jìn)了這座展示南京六朝文化的殿堂。

小記者在六朝博物館前合影。

小記者觀看“記里鼓車(chē)”。

講解員老師介紹六朝的知識(shí)。

南京被稱為“六朝古都”，東吳、東晉、南朝宋、南朝齊、南朝梁、南朝陳這六個(gè)朝代均建都于南京，使南京成為當(dāng)時(shí)中國(guó)南方的政治中心。六朝博物館以其現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)理念，巧妙地融合了歷史文化元素，營(yíng)造出一種穿越時(shí)空的氛圍。

小記者了解六朝時(shí)期的瓷器。

從東吳的崛起，到東晉的偏安，再到南朝的更迭，六朝時(shí)期的歷史畫(huà)卷在小記者面前徐徐展開(kāi)。他們看到了精美的瓷器、古樸的書(shū)畫(huà)、逼真的雕塑等文物，這些都是六朝文化的瑰寶，見(jiàn)證了那個(gè)時(shí)代的繁榮與輝煌。小記者仔細(xì)觀察著每一件文物，認(rèn)真聆聽(tīng)著講解員對(duì)其歷史背景和文化內(nèi)涵的介紹，仿佛置身于那個(gè)風(fēng)流蘊(yùn)藉的時(shí)代。

鎮(zhèn)館之寶——青瓷釉下彩羽人紋盤(pán)口壺。

講解員老師特別介紹了六朝博物館的鎮(zhèn)館之寶——青瓷釉下彩羽人紋盤(pán)口壺。一見(jiàn)到盤(pán)口壺，小記者瞬間被其獨(dú)特的造型與精美的紋飾吸引，紛紛發(fā)出驚嘆。這件來(lái)自三國(guó)吳時(shí)期的文物通高32.1厘米，采用了局部貼塑與通體釉下彩繪相結(jié)合的工藝，在米黃胎上先施褐彩繪制紋飾，再外罩青黃色釉，千年之后，依然光彩照人。從蓋鈕上栩栩如生的回首飛鳥(niǎo)，到腹部持節(jié)而立、衣帶飄飄的羽人，每一處圖案都仿佛在訴說(shuō)著古老的故事。

六朝的瓦當(dāng)。

在參觀過(guò)程中，小記者還了解到了六朝時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的發(fā)展情況。這些知識(shí)讓小記者對(duì)中國(guó)古代歷史有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí)，也拓寬了他們的文化視野。

小記者觀看不同朝代的地層。

隨著時(shí)間的推移，本次南京研學(xué)之旅結(jié)束了。小記者帶著滿滿的收獲和深刻的感悟，踏上了回家的動(dòng)車(chē)。在動(dòng)車(chē)上，他們依然沉浸在這幾天的經(jīng)歷中，有的在筆記本上記錄著自己的所思所想，有的在和同伴們交流著研學(xué)的心得。

回顧這幾天的研學(xué)活動(dòng)，小記者從牛首山的自然風(fēng)光與歷史傳說(shuō)，夫子廟的文化底蘊(yùn)以及秦淮河的風(fēng)情萬(wàn)種，中山陵的莊嚴(yán)到美齡宮的典雅，從總統(tǒng)府的厚重到明城墻的滄桑，從雞鳴寺的寧?kù)o到紅山動(dòng)物園的生機(jī)，再到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的悲痛和六朝博物館的深邃，他們?cè)跉v史與文化的海洋中暢游，不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分，提升自己的素養(yǎng)。

小記者觀看“六朝”時(shí)期的書(shū)法。

在整個(gè)研學(xué)過(guò)程中，小記者展現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們積極參與每一個(gè)活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)每一次講解，勇敢地提出自己的問(wèn)題和想法。在遇到困難時(shí)，他們相互幫助，共同克服。這種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅讓他們?cè)谘袑W(xué)中收獲滿滿，也將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

同時(shí)，此次研學(xué)活動(dòng)也得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。學(xué)校和家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一次非常有意義的課外實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力。南京當(dāng)?shù)氐奈幕瘷C(jī)構(gòu)和博物館工作人員也付出了辛勤的努力，為小記者提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，確保了研學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

展望未來(lái)，青版財(cái)經(jīng)小記者團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)組織類(lèi)似的研學(xué)活動(dòng)，為青少年提供更多接觸歷史文化、增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我們相信，通過(guò)這些研學(xué)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)出更多具有社會(huì)責(zé)任感、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的青少年，讓他們成為傳承和弘揚(yáng)人類(lèi)文明的新生力量。

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