半島記者　孫雅琴

9月10日教師節(jié),各所學校都在為老師們舉行慶祝活動,感念師恩。青島市教育局也于近日發(fā)布了教師相關數(shù)據(jù),用大數(shù)據(jù)展示老師們的工作和生活狀態(tài)。

齊魯名校長數(shù)量全省居首

目前,全市有青島市名校長67人,其中,中小學60人,職業(yè)學校7人；齊魯名校長(園長)56人,其中,中小學43人,職業(yè)學校10人,幼兒園3人。全市省、市兩級名校長數(shù)量達到123名,居全省地市首位。

青島市中等以下學校中,國家“萬人計劃”教學名師3人(全省12人),享受國務院特貼專家3人,齊魯名師名校長152人(含培養(yǎng)人選),居全省地市首位。省特級教師261人,青島名師480余人,區(qū)市級名師1000余人,學科帶頭人1300余人,教學能手4000余人。

班主任津貼提到800～1000元

本學期,全市出臺《青島市中小學校教職工薪酬制度改革試點指導意見》,設政府獎勵性績效工資,中小學教師年度平均工資水平低于當?shù)毓珓諉T年度平均工資水平的部分,作為政府獎勵性績效工資,由各級財政予以保障。進一步提高課時量在獎勵性績效工資中的分配權重,并通過改革提高班主任津貼,將班主任津貼提高至人均每月800～1000元。

同時,深化教師管理制度改革。建立教師人才儲備庫,可通過政府購買服務方式,解決因病休、生育、培訓等造成的教師臨時性缺員。成立之初,青島教師人才庫就注冊儲備教師人才1.9萬余人。

青島出臺《全市中小學校“三定一聘”工作指導意見》,實施教職工“三定一聘”改革。進一步明確中小學校教職工崗位數(shù)量及崗位職責,有效落實崗位能上能下的人事管理體制,激發(fā)教職工工作積極性。按照現(xiàn)行職稱評定標準,小學老師也可以評正高職稱,享受和大學教授一樣的待遇。

為滿足教師專業(yè)發(fā)展的需求,青島市強化培訓體制機制建設,與高等院校合作,建立健全了市、區(qū)(市)兩級教師教育基地,構建了市、區(qū)(市)、學校三級教師培訓體系。教師培訓市級財政經(jīng)費投入從每年2000余萬元增加到3000余萬元,分層開展新教師培養(yǎng)、骨干教師培訓和名師培養(yǎng)工程等教師培訓。各學校(幼兒園)落實按照公用經(jīng)費5%專項用于教師培訓的要求,足額?？钣糜谛１九嘤枴Ｔ诖嘶A上,局屬學校校本培訓從每人每年2000元增加到3000元。

每年補充聘用制教師3000名

近年來,青島參加教師資格考試的報考人數(shù)連年增加,參加“二次考試”的人員也在增多,報考者的學歷層次亦在提升。2016年全年共報考55376人,2017年全年共報考72219人,2018年全年報考人數(shù)為86872人。

近年來,青島采用“1+N”多元教師補充機制。“1”即事業(yè)單位統(tǒng)一公開招聘。2015年至2018年,青島每年以聘用制為主補充教師3000人左右,達到了過去幾年平均每年補充教師數(shù)量的2倍；“N”是其他教師補充方式。近三年來,市教育局直屬學校通過“N”方式自主引進補充的教師數(shù)量占新補充教師總數(shù)的40%以上。隨著普高學校的增加和學位的擴容,2020～2022年,青島將實施全市普通高中教師補充計劃,三年時間擴充高中教師4320人。