半島記者　劉金震

對(duì)于青島電子學(xué)校而言,近期好消息可以說接踵而至,崔西展校長(zhǎng)獲評(píng)山東省優(yōu)秀教育工作者,并作為代表在山東省慶祝2019年教師節(jié)暨教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上發(fā)言；學(xué)校更是被評(píng)為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,摘得了這項(xiàng)全國教育系統(tǒng)最高的集體榮譽(yù),繼續(xù)扛起了青島職教的這面旗幟。

改革發(fā)展始終站在職教前沿

在第35個(gè)教師節(jié)到來之際,我省舉行慶祝教師節(jié)暨教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì),其中一個(gè)熟悉的身影就是青島電子學(xué)校崔西展校長(zhǎng),獲得了“山東省優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào),并作為優(yōu)秀教育工作者代表發(fā)言,這無疑是對(duì)學(xué)校多年來在職教領(lǐng)域潛心育人的褒獎(jiǎng)和激勵(lì)。

作為首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,青島電子學(xué)校一直走在改革創(chuàng)新、提高管理水平的最前沿,構(gòu)建起深層次、多角度、全方位、可持續(xù)的中職教育體系,學(xué)校綜合管理經(jīng)驗(yàn)在全國產(chǎn)生很大反響,每年都有近百家全國各地職校前來學(xué)習(xí)交流。崔西展校長(zhǎng)更是以大職教的情懷,甘當(dāng)職教的擺渡人,先后榮獲全國優(yōu)秀教育工作者、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、全國黃炎培杰出校長(zhǎng)、山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、齊魯名校長(zhǎng)等十幾項(xiàng)榮譽(yù)。

青島電子學(xué)校秉持“成就一個(gè)學(xué)生,幸福一個(gè)家庭,奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)理念,鋪就職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和諧互動(dòng)之路,始終站在職業(yè)教育改革發(fā)展的最前沿,還率先提出“1+1+1”人才培養(yǎng)模式,即培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)技能,為學(xué)生奠定立業(yè)之本；發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng),為學(xué)生鋪平立人之路；培養(yǎng)一項(xiàng)興趣,為學(xué)生開啟創(chuàng)造之源。在深入落實(shí)青島市育人“十個(gè)一”工程中,優(yōu)化育人模式,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

德技雙馨服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展

培養(yǎng)有素養(yǎng)、有技能、有情趣的人,培養(yǎng)能夠立身立業(yè)、有幸福感的人。學(xué)校探索和建立全員育人導(dǎo)師制,形成了人人參與德育管理的良好氛圍,把立德樹人、育人為本烙印進(jìn)實(shí)踐。“不忘初心牢記使命”主題教育暨師德教育月啟動(dòng)儀式上,每一位電子人的故事都詮釋著不忘初心。如劉天真秉承教育初心,關(guān)注學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范和潛能,一路做好了學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的引路人；一線教師蔣松德用19載春秋,與學(xué)生一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,鉆研帶大賽為國育匠人。鄒旋則懷揣教育夢(mèng)想恪守為師之本,十八載春秋里讓語文走進(jìn)學(xué)生心中,讓熱愛生活的種子在學(xué)子心中發(fā)芽。

正因優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不忘教育初心的實(shí)踐,一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)和成績(jī)紛至沓來。學(xué)校先后獲得山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省教育教學(xué)示范校、山東省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位等近200項(xiàng)榮譽(yù)。連續(xù)五年局屬學(xué)?？己藘?yōu)秀,其中連續(xù)三年獲得職教組第一。參加第16屆全國NOC大賽,獲得兩項(xiàng)國家科技部批準(zhǔn)的“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”和多個(gè)一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來在全國技能大賽中獲得9金,26銀,10銅的好成績(jī)。

與時(shí)俱進(jìn)建活力職教大格局

職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展休戚相關(guān),多年來,青島電子學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,堅(jiān)持貼近產(chǎn)業(yè),主動(dòng)對(duì)接企業(yè),在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)、電子、電氣專業(yè)的基礎(chǔ)上,先后開發(fā)創(chuàng)建數(shù)字媒體、風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備、3D打印、物聯(lián)網(wǎng)、光伏發(fā)電等新專業(yè)。搭建起了“3+4”本科貫通培養(yǎng)、3+3+2中日碩士、3+4中美、五年制貫通、三二連讀大專、普職融通、職業(yè)中專七個(gè)人才培養(yǎng)平臺(tái),形成了多專業(yè)、多層次可選擇的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)立交橋。

此外,電子學(xué)校還積極地走出去,培養(yǎng)國際化人才發(fā)出中國聲音,在服務(wù)國家戰(zhàn)略布局中,積極拓展國際化辦學(xué)空間。不僅開辦了中加、中日、中美多個(gè)專業(yè)的合作項(xiàng)目,創(chuàng)青島職教國際化先河,還成為青島市中德電子信息類職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證中心項(xiàng)目工作站,并與澳大利亞職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟共建澳大利亞職業(yè)教育中國教學(xué)中心。學(xué)校還響應(yīng)國家“一帶一路”號(hào)召,與尼泊爾悉達(dá)多瓦納斯塔力學(xué)院就共建電子、電氣及光伏發(fā)電專業(yè)達(dá)成共識(shí),并將于近期在尼泊爾開設(shè)分校,積極打造著新時(shí)代活力職教的大格局。