□青島日?qǐng)?bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 王沐源

本報(bào) 10月 14日訊 同步課堂讓不同學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，是推進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要途徑。全市統(tǒng)一建設(shè)740間同步課堂教室，其中農(nóng)村學(xué)校同步課堂教室數(shù)量占比80%左右，擁有同步課堂教室的學(xué)?？倲?shù)量占全市學(xué)校的 70%左右。2020年，我市將實(shí)現(xiàn)所有鄉(xiāng)村學(xué)校 “同步課堂”全覆蓋。

如何讓優(yōu)質(zhì)資源方自愿輸出？如何讓連線同步課堂的雙方達(dá)成教育發(fā)展共同體？在上周末舉辦的2019國(guó)際教育信息化大會(huì)上，青島分享了“同步課堂”應(yīng)用成果和經(jīng)驗(yàn)。據(jù)介紹，2013年，青島瞄準(zhǔn)縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育水平差距的目標(biāo)，開(kāi)始探索同步課堂，膠州市洋河小學(xué)、青島大學(xué)路小學(xué)結(jié)成“空中課堂互助學(xué)校”，率先展開(kāi)同步連線教學(xué)；2015年首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)后，我市本著先行先試、結(jié)對(duì)幫扶的原則，為20余所學(xué)校試點(diǎn)配備了同步課堂教室；2017年，全市統(tǒng)一建設(shè)740間“同步課堂”教室，其中農(nóng)村學(xué)校占80%左右，擁有“同步課堂”教室的學(xué)?？倲?shù)占70%左右。

在探索實(shí)踐過(guò)程中，我市解決了一系列問(wèn)題，其中包括拓寬網(wǎng)絡(luò)通道，建成青島教育城域網(wǎng)樞紐機(jī)房，實(shí)現(xiàn)市域范圍內(nèi)公辦中小學(xué)?；ヂ?lián)暢通；倒逼企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)，同步課堂系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)從1.0到2.0的迭代升級(jí)，讓一線教師用得順手、教得順手。為了提升優(yōu)質(zhì)校的積極性，我市實(shí)行“資源積分制”，對(duì)優(yōu)質(zhì)資源輸出方給予外圍優(yōu)秀資源，如提供優(yōu)質(zhì)課題、國(guó)外名校資源等；實(shí)行“裝備積分制”，優(yōu)先向優(yōu)質(zhì)資源輸出方提供適當(dāng)超前的設(shè)備開(kāi)展研究，對(duì)“同步課堂”開(kāi)展效果好的學(xué)校，優(yōu)先升級(jí)為3.0設(shè)備或鼓勵(lì)安裝3.0設(shè)備。為了提升教師積極性，我市在全市信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課比賽中專設(shè)“同步課堂”項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)評(píng)職稱可獲加分獎(jiǎng)勵(lì)；突破傳統(tǒng)實(shí)地支教須滿一年的政策，根據(jù)開(kāi)展“同步課堂”次數(shù)，形成支教年限記錄。

如今，我市“同步課堂”應(yīng)用形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面，“同步課堂”連線從市內(nèi)延伸至省內(nèi)、國(guó)內(nèi)、國(guó)外；通過(guò)專遞課堂共享，解決鄉(xiāng)村學(xué)校師資不足等問(wèn)題；通過(guò)教學(xué)研究共享，促進(jìn)教師異地互動(dòng)交流和專業(yè)成長(zhǎng)；通過(guò)特色課程共享，解決不同地域、不同學(xué)校之間書(shū)法、音樂(lè)、信息技術(shù)等特色課程師資不足問(wèn)題；通過(guò)教師培訓(xùn)共享，解決各類教師培訓(xùn)不統(tǒng)一不均衡問(wèn)題；通過(guò)主題活動(dòng)共享模式，使不同省市、不同學(xué)校的主題教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)、共同提升。

記者了解到，根據(jù)我市發(fā)布的《關(guān)于以深化教育扶貧為突破口加快推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的實(shí)施方案（2018—2022年）》，到2020年，我市將實(shí)現(xiàn)所有鄉(xiāng)村學(xué)校“同步課堂”全覆蓋，建立城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校“同步課堂”一對(duì)一結(jié)對(duì)合作機(jī)制，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展在線培訓(xùn)、集體備課、同課異構(gòu)、同步教學(xué)等活動(dòng)。到2020年，充分發(fā)揮“同步課堂”的作用，每學(xué)期使每個(gè)任課教師都能與城區(qū)學(xué)校舉行至少兩節(jié)課的同步課堂活動(dòng)。