在新中國成立70周年閱兵式上，當(dāng)戰(zhàn)旗方隊浩蕩駛來時，其背景音樂《鋼鐵洪流進行曲》震撼全場。這首樂曲被網(wǎng)友譽為“封神之作”，被形容為“曲風(fēng)一換，戰(zhàn)力破萬”，作者李旭昊也由此一舉成名。

“90后”李旭昊畢業(yè)于青島三十九中，2009年考入中央音樂學(xué)院作曲系，目前任職于中國人民解放軍軍樂團。

《鋼鐵洪流進行曲》上了熱搜后，李旭昊當(dāng)年在三十九中的班主任、全國模范教師劉翠在微信里發(fā)了個朋友圈，“這是我的學(xué)生作的曲子。”李旭昊在評論區(qū)留言說：“感謝劉老師支持我下午可以不上課回家。您的支持成就了今天的我。”

李旭昊很小的時候就開始練鋼琴、小提琴。劉翠回憶說，高一剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)校舉辦國慶歌詠比賽，班里選了一首參賽歌曲 《精忠報國》，但尋遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到譜子，只有歌曲的MV。正當(dāng)大家一籌莫展的時候，李旭昊和另一位同學(xué)主動請纓：“老師，這事兒你就不用管了，我們來搞定。”過了沒兩天，李旭昊和同學(xué)就根據(jù)MV寫出了譜子。之后合唱比賽的分工、伴奏等一系列工作也都是他們自己完成的。劉翠記得，比賽當(dāng)天，作為鋼琴伴奏的李旭昊還穿上了燕尾服。這件事不僅讓劉翠看到了李旭昊過人的音樂天賦，也看到了他高度的集體榮譽感和出色的組織協(xié)調(diào)能力。

高一過去了大半個學(xué)期的時候，李旭昊找到班主任，提出想每天下午自習(xí)時間回家備戰(zhàn)藝考。面對這個 “不情之請”，劉翠慎重考慮過后還是選擇尊重學(xué)生的決定：“他當(dāng)時已經(jīng)確定了要考中央音樂學(xué)院作曲方向，備戰(zhàn)藝考很辛苦，一方面要學(xué)好文化課，另一方面要練好自己的專業(yè)課，我能理解。而且他也是個很自律的孩子，對于每個孩子我們都要根據(jù)其實際需求因材施教。事實證明，這個孩子這條路走對了。”