半島記者　孫雅琴　報(bào)道

本報(bào)11月10日訊　隨著新高考的深入推進(jìn),越來越顯示出中小學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。11月10日,市教育局印發(fā)《青島市中小學(xué)生涯教育的指導(dǎo)意見(試行)》,青島將探索形成中小學(xué)有機(jī)銜接、適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展需要的生涯教育內(nèi)容體系,要求初中九年級《人生規(guī)劃》每周一課時(shí)；高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程1學(xué)分、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)3學(xué)分；中職在一年級第一、第二學(xué)期分別開設(shè)32~36學(xué)時(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律必修課。

《意見》的總體目標(biāo)是基本形成中小學(xué)有機(jī)銜接、適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展需要的生涯教育內(nèi)容體系,構(gòu)建形式多樣、具有青島特色的生涯教育服務(wù)體系,建立系統(tǒng)、多元的生涯教育保障體系,增強(qiáng)中小學(xué)生生涯規(guī)劃的意識(shí)和能力。小學(xué)側(cè)重生涯啟蒙,初中側(cè)重生涯探索,普通高中側(cè)重生涯規(guī)劃,中等職業(yè)教育側(cè)重職業(yè)規(guī)劃。生涯教育將貫穿學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的全過程,融入課程教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、校企合作、校園文化活動(dòng)和學(xué)生日常管理中,融入校外教育和家庭教育全過程。

具體實(shí)施途徑有哪些?《意見》中提到,要開齊開好課程。小學(xué)、初中統(tǒng)籌使用綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)與技術(shù)、心理健康教育課時(shí),安排好生涯教育課程與活動(dòng)；其中,初中九年級《人生規(guī)劃》每周一課時(shí)。普通高中落實(shí)《山東省普通高中2017級學(xué)生課程實(shí)施指導(dǎo)意見》中“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)共計(jì)4學(xué)分,其中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程1學(xué)分,職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)3學(xué)分,重點(diǎn)在高一、二年級實(shí)施,每周安排1課時(shí)或統(tǒng)籌使用”的相關(guān)要求。中等職業(yè)學(xué)校按照《教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》中在“一年級第一、第二學(xué)期分別開設(shè)32~36學(xué)時(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律必修課”等相關(guān)規(guī)定。

中小學(xué)還要通過主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)課堂、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、專家報(bào)告、校友講座等形式,開展豐富有效的生涯教育活動(dòng)。區(qū)市、中小學(xué)要與行業(yè)、協(xié)會(huì)、高校、科研機(jī)構(gòu)等合作,建立學(xué)生生涯教育實(shí)踐基地和高校專業(yè)認(rèn)知基地,為實(shí)施生涯教育提供豐富的實(shí)踐平臺(tái)。中小學(xué)要發(fā)揮好全員導(dǎo)師制的作用,組織開展具有共同生涯需求的團(tuán)體輔導(dǎo)以及針對學(xué)生個(gè)性差異的個(gè)別指導(dǎo),幫助學(xué)生解決生涯規(guī)劃中遇到的實(shí)際問題和思想困惑。

此外,中小學(xué)要結(jié)合學(xué)生成長記錄、綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)為學(xué)生建立生涯發(fā)展檔案,及時(shí)記錄學(xué)生的生涯發(fā)展情況；鼓勵(lì)中學(xué)生特別是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生,根據(jù)自己的優(yōu)勢、特長和社會(huì)需求,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。各區(qū)市、中小學(xué)應(yīng)將生涯教育融入家庭教育指導(dǎo),通過家長學(xué)校、家長委員會(huì)等陣地、“家長大課堂”“家長面對面”等形式,指導(dǎo)家長了解生涯教育的理念與方法,形成生涯教育的家校合力。青島將積極構(gòu)建大中小各學(xué)段縱向銜接、課內(nèi)課外網(wǎng)上網(wǎng)下橫向貫通、學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的生涯教育機(jī)制,建立生涯教育專家及課程資源庫,探索開發(fā)青島市生涯教育課程體系和評價(jià)體系。