青報(bào)教育在線訊iqdedu.com 10月17日，教育部在青島召開“落實(shí)全教會(huì)·奮進(jìn)迎華誕”1+1系列發(fā)布會(huì)，發(fā)布并解讀聚焦職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)難題和“短板”的三大政策文件——《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》《關(guān)于公布首批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地的通知》《職業(yè)技術(shù)師范教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》。

其中，《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》（即“職教師資12條”），從教師培養(yǎng)補(bǔ)充、資格準(zhǔn)入、培訓(xùn)發(fā)展、考核評價(jià)、待遇保障等方面，提出12條“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革舉措。

“職教師資12條”提出：經(jīng)過5—10年時(shí)間，構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理、行業(yè)企業(yè)和院校深度融合的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，健全中等和高等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，打通校企人員雙向流動(dòng)渠道，“雙師型”教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)數(shù)量充足，雙師結(jié)構(gòu)明顯改善。建立具有鮮明特色的“雙師型”教師資格準(zhǔn)入、聘用考核制度，教師職業(yè)發(fā)展通道暢通，待遇和保障機(jī)制更加完善，職業(yè)教育教師吸引力明顯增強(qiáng)，基本建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。

到2022年，職業(yè)院校“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比例超過一半，建設(shè)100家校企合作的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和100個(gè)國家級(jí)企業(yè)實(shí)踐基地，選派一大批專業(yè)帶頭人和骨干教師出國研修訪學(xué)，建成360個(gè)國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，教師按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)、培訓(xùn)和評價(jià)的能力全面提升，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)的模式全面實(shí)施，有力保障1+X證書制度試點(diǎn)工作，輻射帶動(dòng)各地各校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐。

《實(shí)施方案》從教師培養(yǎng)補(bǔ)充、資格準(zhǔn)入、培訓(xùn)發(fā)展、考核評價(jià)、待遇保障等方面提出12條解決舉措，分別是：

1、建設(shè)分層分類的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。

2、推進(jìn)以雙師素質(zhì)為導(dǎo)向的新教師準(zhǔn)入制度改革。

3、構(gòu)建以職業(yè)技術(shù)師范院校為主體、產(chǎn)教融合的多元培養(yǎng)培訓(xùn)格局。

4、完善“固定崗+流動(dòng)崗”的教師資源配置新機(jī)制。

5、建設(shè)“國家工匠之師”引領(lǐng)的高層次人才隊(duì)伍。

6、創(chuàng)建高水平結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

7、聚焦1+X證書制度開展教師全員培訓(xùn)。

8、建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體。

9、深化突出“雙師型”導(dǎo)向的教師考核評價(jià)改革。

10、落實(shí)權(quán)益保障和激勵(lì)機(jī)制提升社會(huì)地位。

11、加強(qiáng)黨對教師隊(duì)伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。

12、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的保障措施。

青報(bào)教育在線 周寒梅