青島因海而生，因海而興，作為海洋事業(yè)發(fā)展中最基礎(chǔ)的一環(huán)，海洋教育對(duì)于提升全民海洋意識(shí)、儲(chǔ)備未來(lái)海洋人才意義重大。2019年，青島出臺(tái)《關(guān)于加快建設(shè)全國(guó)海洋教育示范城特色市的實(shí)施方案》，提出了加快建設(shè)全國(guó)海洋教育示范城特色市的具體舉措。2020年全市教育工作要點(diǎn)中，再次強(qiáng)調(diào)了海洋教育的重要性。目前，在青島全市“海洋攻勢(shì)”作戰(zhàn)正酣之際，島城教育圈也不斷刮起“藍(lán)色旋風(fēng)”。

青島為何要大力發(fā)展海洋教育？

海洋教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有何幫助？

3月25日，市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局局長(zhǎng)、黨組書記劉鵬照接受專訪時(shí)表示，發(fā)展海洋事業(yè)、推動(dòng)海洋教育是青島的使命所在。海洋教育“從娃娃抓起”，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃，讓有志于海洋事業(yè)的孩子打好認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)和思維基礎(chǔ)，對(duì)他們未來(lái)發(fā)展成為海洋領(lǐng)域的“精”“專”“高”“新”人才都很有幫助。

發(fā)展海洋事業(yè)、推動(dòng)海洋教育是青島的使命所在問

青島發(fā)展海洋教育，有什么戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義？

答：

大國(guó)崛起的一個(gè)明顯軌跡，就是由內(nèi)陸走向海洋，由海洋走向世界，進(jìn)而走向強(qiáng)盛。黨的十八大作出了建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”，再一次吹響了建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。2018年3月8日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，希望山東充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力在發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)上走在前列，加快建設(shè)世界一流的海洋港口、完善的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系、綠色可持續(xù)的海洋生態(tài)環(huán)境，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出山東貢獻(xiàn)。2018年6月12日，習(xí)近平總書記在青島海洋科學(xué)與技術(shù)試點(diǎn)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展前途無(wú)量。建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，必須進(jìn)一步關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋，加快海洋科技創(chuàng)新步伐”。

海洋是青島的突出優(yōu)勢(shì)和特色所在。青島因海而生、向海而興，具有發(fā)展海洋事業(yè)的獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，青島作為海洋科技名城，擁有約占全國(guó)五分之一的涉?？蒲袡C(jī)構(gòu)、三分之一的涉海高端研發(fā)平臺(tái)和涉海高端人才，涉海“兩院”院士約占全國(guó)近30%，這些都是國(guó)家海洋事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍人才和骨干力量?！膀札垺碧?hào)載人潛水器和海洋科考船“向陽(yáng)紅01”“科學(xué)號(hào)”“大洋一號(hào)”都是從青島駛向深藍(lán)。現(xiàn)在全市正在全力推進(jìn)15個(gè)攻勢(shì)，第一個(gè)攻勢(shì)就是海洋攻勢(shì)，足見海洋事業(yè)在青島城市發(fā)展中的重要地位。發(fā)展海洋事業(yè)、推動(dòng)海洋教育是青島的使命所在，在這些優(yōu)越的自然條件、人文資源和教育資源基礎(chǔ)上，青島發(fā)展海洋教育勢(shì)在必行。海洋教育的高質(zhì)量發(fā)展，將為本市海洋事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技引領(lǐng)、智力支持和人才支撐。

青島的海洋教育，覆蓋從學(xué)前教育到高等教育、再到終身教育的全學(xué)段問

作為全國(guó)首個(gè)義務(wù)教育階段全面普及海洋教育的城市，青島的海洋教育目前在基礎(chǔ)教育階段的普及情況如何？海洋教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有何幫助？

答：

青島已經(jīng)在基礎(chǔ)教育階段普遍開展了海洋教育，主要以單獨(dú)開設(shè)海洋課程或在綜合實(shí)踐活動(dòng)中融入的方式進(jìn)行，在地理、生物、化學(xué)、音樂、政治、歷史、音樂、美術(shù)等課程也會(huì)進(jìn)行海洋教育的滲透，現(xiàn)在全市基礎(chǔ)教育階段已經(jīng)有100所海洋教育特色學(xué)校。教材編寫和課程設(shè)置方面，除了我們?cè)谌型茝V使用的海洋教育地方教材《藍(lán)色家園》外，也指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合各自特色自編了海洋教育教材，比如青島同安路小學(xué)的《我們愛海洋》、青島七中的《樂海暢游》、青島二中分校的《海洋化學(xué)探秘》、青島寧夏路小學(xué)的《蛟龍?zhí)枴返取Ｓ袟l件的學(xué)校還在校內(nèi)建設(shè)了海洋生物標(biāo)本館、海洋特色實(shí)驗(yàn)室、海洋科技長(zhǎng)廊、貝殼博物館、海權(quán)館、海洋科普館等，學(xué)校之間也可以共享這些教學(xué)資源。除了整合優(yōu)化教育系統(tǒng)內(nèi)部資源，我們還積極挖掘社會(huì)資源用于海洋教育，比如青島海底世界、水準(zhǔn)零點(diǎn)景區(qū)等都是我們的海洋教育研學(xué)基地，中科院海洋所等研究機(jī)構(gòu)也為我們的中小學(xué)校開展海洋教育提供了寶貴資源。

我們的海洋教育“從娃娃抓起”，而且是覆蓋從學(xué)前教育到高等教育、再到終身教育的全學(xué)段。一方面，可以“靠海學(xué)?！?，早早地在孩子心中種下一顆“海洋的種子”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋知識(shí)的興趣，并促進(jìn)孩子對(duì)地理、生物、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃，讓有志于海洋事業(yè)的孩子打好認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)和思維基礎(chǔ)，對(duì)他們未來(lái)發(fā)展成為海洋領(lǐng)域的“精”“?！薄案摺薄靶隆比瞬攀呛苡袔椭?。另一方面，即使學(xué)生將來(lái)并不從事與海洋密切相關(guān)的工作或者研究，通過(guò)海洋教育的全覆蓋實(shí)施，也有利于在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋的濃厚氛圍，為海洋強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)省的建設(shè)，以及本市建設(shè)開放、現(xiàn)代、活力、時(shí)尚的國(guó)際大都市具有重要意義。

有了涉海院校，不出青島就可以完成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新和成果就地轉(zhuǎn)化問

近幾年，青島的高校陸續(xù)開設(shè)了海洋學(xué)院。高校開設(shè)海洋學(xué)院對(duì)服務(wù)青島以及服務(wù)青島的基礎(chǔ)教育有什么作用和影響？

答：

高校人才密集、智力密集，在創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。目前本市擁有在青高校26所、正式運(yùn)行的高等教育機(jī)構(gòu)18所，其中相當(dāng)一部分高校比如中科院大學(xué)、四川大學(xué)、天津大學(xué)、哈工程大學(xué)等，選擇青島落地發(fā)展，就是看中了青島的海洋科教資源優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)。這些涉海高校和高等教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)青島海洋事業(yè)特別是海洋科技創(chuàng)新的拉動(dòng)作用是巨大的。我們有了這些涉海院校，不出青島可以完成海洋人才全學(xué)段培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、成果就地轉(zhuǎn)化，這在國(guó)內(nèi)其他城市是難以完成的。為了進(jìn)一步支持高校重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展，我們已經(jīng)啟動(dòng)在青高校服務(wù)本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科(專業(yè))建設(shè)工程，遴選了緊扣青島需求的10個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、53個(gè)項(xiàng)目，其中包括3個(gè)新設(shè)本科專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)，完善財(cái)政資金獎(jiǎng)補(bǔ)和動(dòng)態(tài)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)高校優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，不斷提升在青高校服務(wù)青島產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)度。預(yù)計(jì)三年內(nèi)可培養(yǎng)12800名創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，面向全市開展產(chǎn)學(xué)研合作的數(shù)量、提供技術(shù)服務(wù)數(shù)量、科技成果轉(zhuǎn)化數(shù)量及產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益等指標(biāo)將增長(zhǎng)20%以上。

我們?cè)诟叩冉逃I(lǐng)服務(wù)基礎(chǔ)教育方面也下了很大功夫。去年我們啟動(dòng)了“結(jié)對(duì)高校聯(lián)合育人”行動(dòng)，組織引導(dǎo)在青高校、高等教育機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校圍繞學(xué)生研學(xué)、科普講座、論壇交流、科研合作、專業(yè)指導(dǎo)等方面開展合作，目前在青高校與中小學(xué)已經(jīng)簽署合作協(xié)議60余份，開發(fā)特色課程10余門，設(shè)立研學(xué)實(shí)踐基地31個(gè)，受益學(xué)生近萬(wàn)人。今年這項(xiàng)工作還會(huì)深入推進(jìn)，在師資培養(yǎng)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源共享等方面取得新的成果。