我是一名“唐寶寶”，就讀于平度市特教中心八年級(jí)2班。

我自幼殘疾，兩歲多還不會(huì)走路說(shuō)話，爸媽對(duì)雙胞胎哥哥多有偏愛(ài)，把我交由爺爺奶奶撫養(yǎng)。在爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)下，我像小草一樣一天天長(zhǎng)大，逐漸到了該上學(xué)的年齡。由于我說(shuō)話不清楚，不會(huì)表達(dá)，普通學(xué)校拒絕接收我?？粗绺绫持聲?shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，我的心里是無(wú)比的羨慕，只能眼巴巴地看著哥哥遠(yuǎn)去的背影默默流淚。

突然有一天，爺爺開(kāi)心地給我準(zhǔn)備了小書(shū)包，帶我來(lái)到了平度市特教中心。從此，我的人生翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

在這里，我遇到了改變我命運(yùn)的老師。由于學(xué)校是寄宿制，離家遠(yuǎn)的孩子只能住校。剛離開(kāi)家的我很不適應(yīng)，夜里經(jīng)?？奁?。老師每天陪我到很晚，等我睡著后才離開(kāi)。我發(fā)育遲緩，小便控制不好，經(jīng)常尿褲子，街坊鄰居的小朋友總是笑話我。在這里，再也沒(méi)有人嘲笑我，我心里很放松。每到課間，老師就及時(shí)提醒我去小便。時(shí)間一久，我尿褲子的毛病不知不覺(jué)已經(jīng)好了。

在學(xué)校里，老師不僅給予了我們家庭般的溫暖，父母般的關(guān)愛(ài)，更是教給我們基本的文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們適應(yīng)生活、社會(huì)以及自我服務(wù)的技能。在這里，我們從最基本的穿衣疊被學(xué)起，刷牙洗臉、整理書(shū)包桌椅，在日常生活中學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能。老師們不厭其煩，一遍遍手把手指導(dǎo)，一次次地鞏固練習(xí)。慢慢地，我們的動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)。我可以回家給爺爺奶奶疊被褥，可以幫爸爸媽媽整理屋子了。媽媽還經(jīng)常帶我去村里的五保戶(hù)爺爺奶奶家，幫他們干活收拾衛(wèi)生，得到爺爺奶奶們的夸獎(jiǎng)，我的心里無(wú)比高興。

在這里，老師們都有一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們做最好的自己。老師發(fā)現(xiàn)我喜歡跳舞，就特意培養(yǎng)我，把我選到了舞蹈興趣小組。雖然我說(shuō)話不清楚，但這并不影響我對(duì)舞蹈藝術(shù)的喜愛(ài)。在老師的辛勤培育下，我刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈。功夫不負(fù)有心人，在助殘日匯報(bào)演出中，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)演出的古詩(shī)表演《村居》，獲得了觀眾們的一致好評(píng)！我們帶著親手繪制的大風(fēng)箏，在臺(tái)上跟著唯美的樂(lè)曲翩翩起舞，我們都成了古詩(shī)中走出來(lái)的小詩(shī)人！在2017年和2019年兩屆的青島市殘疾人藝術(shù)匯演中，我參演的節(jié)目分別獲得了青島市二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在2019年獲得了“青島市優(yōu)秀演員”的光榮稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)在，我是學(xué)校課間操的首席領(lǐng)舞員，而且我正和小伙伴們加緊排練節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的青島市殘疾人文藝匯演。

在老師的關(guān)懷下，爸爸媽媽逐漸改變了對(duì)我的態(tài)度，他們接受了我的與眾不同。他們?cè)絹?lái)越愛(ài)我，我也越來(lái)越開(kāi)心。每次家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽都爭(zhēng)著來(lái)參加。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也是家庭拉拉隊(duì)員最多的一個(gè)。有一個(gè)溫暖的家庭，我感覺(jué)真的好幸福。當(dāng)我能寫(xiě)出自己的名字時(shí)，爺爺激動(dòng)地眼含淚花，把我緊緊摟在懷里，說(shuō)我趕上了好時(shí)代！當(dāng)我把青島市榮譽(yù)證書(shū)捧給爸爸媽媽時(shí)，爸媽開(kāi)心地?fù)肀г谝黄?，鼓?lì)我長(zhǎng)大了要做一個(gè)有用的人！

在這里，我還結(jié)識(shí)了好多小伙伴，他們有的行動(dòng)困難，有的不會(huì)說(shuō)話，有的活潑多動(dòng)，還有的喜歡自言自語(yǔ)。雖然我們各不相同，但是我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在特教中心這個(gè)大家庭里，我們都生活得很快樂(lè)。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大樹(shù)有大樹(shù)的偉岸，小草有小草的柔美?！蔽覀兙拖窬髲?qiáng)的小草，只要努力生長(zhǎng)，同樣可以創(chuàng)造綠草茵茵的春天！

感恩新時(shí)代，使我們這些特殊兒童擁有了上學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。感恩老師們，幫我們逐步掌握了適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我相信，只要我們堅(jiān)定信心，努力康復(fù)，特殊兒童的明天一定會(huì)更加燦爛美好！

平度市特教中心 隋壯

指導(dǎo)教師 劉文玲