青報(bào)教育在線訊 近日，山東省教育廳公布了山東省幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)園（校）名單，青島市成為山東省幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)。

根據(jù)教育部、省教育廳要求，幼小銜接實(shí)驗(yàn)自2021年秋季學(xué)期開始，為期一年。我市已制定《青島市幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)驗(yàn)方案》，即將組織全市幼兒園和小學(xué)開展實(shí)驗(yàn)工作。

根據(jù)《實(shí)驗(yàn)方案》，我市將探索建立市域幼小銜接的行政推進(jìn)、教研支撐、家園共育、專項(xiàng)治理、教師培訓(xùn)、督導(dǎo)保障等制度，形成市域推進(jìn)、部門協(xié)作、示范引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、評估矯正的運(yùn)行機(jī)制，具體措施主要從幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育、小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育、幼小聯(lián)合教研、家園校共育、專項(xiàng)治理五個(gè)方面著力，相互配合，形成合力。為保障實(shí)驗(yàn)工作順利開展，我市還將遴選幼小銜接示范區(qū)和示范園（校），成立專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建立定期調(diào)度、督導(dǎo)評價(jià)等工作推進(jìn)機(jī)制。

我市一貫重視幼兒園與小學(xué)的科學(xué)銜接，近年來通過嚴(yán)抓幼兒園去“小學(xué)化”和小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)，強(qiáng)化了幼兒園和小學(xué)的銜接意識(shí)，規(guī)范了教學(xué)行為，形成了一批初步成果，為全面推進(jìn)科學(xué)幼小銜接奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園對照“小學(xué)化”負(fù)面清單，開展了大排查大整改工作，回歸教育規(guī)律，持續(xù)規(guī)范辦園行為。小學(xué)落實(shí)《小學(xué)一年級語文“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范教學(xué)和作業(yè)布置，注重習(xí)慣培養(yǎng)和評價(jià)改革。青島市教科院組織“青島市幼兒園‘我要上小學(xué)了’主題經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”等豐富活動(dòng)深化課程改革，科學(xué)幼小銜接。部分區(qū)市積極探索建立幼小聯(lián)合教研機(jī)制，如市南區(qū)編寫了《市南區(qū)幼小銜接家庭指導(dǎo)手冊》，研制“初小幼聯(lián)動(dòng)教研體系建設(shè)”項(xiàng)目書，確定12所幼兒園為項(xiàng)目研究協(xié)作體，開展跨學(xué)段融合式專項(xiàng)研討，探索建立適合入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)的課程、教學(xué)、研究、管理新體系；膠州市制定了專門的教學(xué)銜接實(shí)施意見，從教學(xué)研究、教學(xué)方式、入學(xué)管理、教師專業(yè)培訓(xùn)等方面分別明確幼兒園和小學(xué)在銜接中的職責(zé)，開展教學(xué)研究。

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