■物聯網創(chuàng)新教學團隊。

■智能制造創(chuàng)新教學團隊。

■數字媒體技術應用教學創(chuàng)新團隊。

■電子學校名班主任工作室團隊。

■優(yōu)秀班主任團隊。

青島電子學校校長崔西展

青島電子學校物聯網與大數據教研室教師楊晶

青島電子學校語文教研室主任袁芳

青島電子學校學術委員會委員張甬蘭

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在青島電子學校，有這樣一群老師：他們立根于講臺播撒知識，在學子心中種下技能報國的理想；他們本身就是各領域的頂尖高手，身懷絕技，鉆研技術，始終在潮頭為學生規(guī)劃職業(yè)路徑，打造未來的大國工匠。

教育是什么樣子，明天就是什么樣子。教師是什么樣子，未來就是什么樣子。電子學校現有教職工217人，專任教師161人，雙師型教師61人，占專業(yè)課教師的83.56%，師資力量雄厚。一線教師均為本科以上學歷，其中正高級講師4人，高級講師59人，碩士研究生53人、享受國務院特殊津貼1人；齊魯名校長1人、齊魯名師1人、省優(yōu)秀黨員2人、省特級教師1人；青島市拔尖人才2人、青島名師8人、學科帶頭人10人、市工人先鋒2人、市優(yōu)秀班主任2人、市優(yōu)秀教師5人、市德育先進8人、省市級教學能手23人。近年來，學校在全國職業(yè)技能大賽中共取得9金27銀12銅的優(yōu)異成績。

學校重點建設四支教師團隊，實施教師不同年齡、不同目標的團隊打造工程。一是傳承教師工作團隊；二是名師教學領航團隊；三是中青年教師領雁團隊；四是青年教師啟航團隊。

在教師隊伍的發(fā)展方面，學校實施“三大行動”：師德師風建設行動、教師專業(yè)素質提升行動和“課程思政”推進行動，通過“公開課—優(yōu)質課—教學能手—學科帶頭人—名師—特級教師”系列梯度培養(yǎng)鍛造，全方位、階梯式地助力教師全面發(fā)展，系統(tǒng)加強教師隊伍建設，凸顯課堂教學主渠道的育人功能，全面提高教學質量。

學校每年建設10家校企合作的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地和10家企業(yè)實踐基地，教師按照國家職業(yè)標準和教學標準開展教學、培訓和評價的教學實踐能力全面提升，教師分工協(xié)作進行模塊化教學的教學實踐模式全面實施，有力保障1+X證書制度試點工作的落實，帶動“雙師型”教師隊伍建設，為全面提高復合型技術技能人才培養(yǎng)質量提供強有力的師資支撐。

物聯網創(chuàng)新教學團隊：大師引領 帶出金牌專業(yè)

青島電子學校物聯網專業(yè)是全國技能大賽金牌專業(yè)、青島市骨干專業(yè)，青島市現代學徒制試點專業(yè)。該專業(yè)擁有國內一流的師資隊伍和實訓設備，建設了物聯網綜合實訓室、物聯網技能大賽實訓室、智能家居實訓室、5G通信實訓室、人工智能實訓室等。

青島電子學校物聯網創(chuàng)新教學團隊2018年被山東省教育廳認定為山東省職業(yè)院校優(yōu)秀教學團隊，團隊的負責人王國明是工信部電子信息教學指導委員會委員，機械行指委自動化專委會委員，擔任全國技能大賽物聯網應用技術賽項高職組評委、山東省物聯網技術賽項高職組比賽裁判長、全國第一屆技能大賽裁判員……

名師輻射帶動團隊。團隊有齊魯名師1人、山東省青年技能名師2人、青島名師3人、碩士6人、青島市學科帶頭人2人、青島市教學能手5人，多位教師在省市優(yōu)質課比賽中獲一等獎，他們分別承擔專業(yè)基礎與核心專業(yè)課程的教學、技能大賽、1+X職業(yè)資格證書培訓、專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂等方面的工作。團隊開發(fā)的《單片機技術應用》課程被評為青島市現代學徒制特色課程，編寫的配套校本教材在全國被推廣使用，2020年編寫的物聯網教材《物聯網硬件及應用》被評為全國職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材。

名師出高徒。團隊連續(xù)兩年指導學生獲得全國技能大賽物聯網比賽一等獎，2020年該專業(yè)學生陸振坤同學代表山東省參加了全國第一屆技能大賽物聯網技術賽項比賽獲得了全國第11名的成績，在山東省選拔賽和青島市選拔賽中獲得第一名。

智能制造創(chuàng)新教學團隊：業(yè)界權威 定制教學標準

青島電子學校智能制造專業(yè)是全國技能大賽金牌專業(yè)、青島市骨干專業(yè)、青島市現代學徒制試點專業(yè)、山東省品牌專業(yè)。

專業(yè)設有“3+4”本科、五年一貫制、三二連讀、普職融通、高職升學、現代學徒制就業(yè)等多個辦學層次，為學生提供更多進入高校深造的機會?，F代學徒制一入學即和企業(yè)簽約的模式，則為學生的就業(yè)鋪好了路。

能編寫教材、能制定教學標準，意味著老師的專業(yè)水平達到業(yè)界權威。智能制造創(chuàng)新教學團隊就是這樣一支隊伍。如今職業(yè)技術學校普遍使用的電氣技術教材《PLC技術應用》由他們編寫，教材被評為全國職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，現已出版到第3版。他們制定的《山東省電氣技術應用專業(yè)教學指導方案》，成為全省電氣技術應用專業(yè)的統(tǒng)一教學標準。

智能制造創(chuàng)新教學團隊共有專任教師22人，其中高級職稱的教師有13人，中級職稱教師8人，初級職稱教師1人。具有高級以上職業(yè)資格證書的15人，技師達到12人。團隊負責人李麗畢業(yè)于山東大學電氣工程及其自動化專業(yè)。她帶領本組教師多次在省、市的優(yōu)質課評比中獲得一等獎，在省、市教師技能比武中屢獲一等獎、第一名等優(yōu)異成績。在教師團隊指導下，學生也屢次在全國、省、市技能大賽獲得金獎銀獎，比如2009、2010連續(xù)兩年獲得全國職業(yè)院校技能大賽電子裝接賽金獎，2010、2012獲得全國單片機技能大賽金獎，2011年獲得全國電氣安裝技能大賽金獎，2018獲得全國光伏發(fā)電技能大賽金獎。

數字媒體技術教學創(chuàng)新團隊：市場檢驗 緊貼行業(yè)脈搏

青島電子學校數字媒體技術應用專業(yè)主要培養(yǎng)學生數碼攝影攝像技術、圖形圖像處理技術、數字影音制作技術、影視動畫制作技術、新媒體建設推廣等方面的能力。多年來在青島市中等職業(yè)學校同類專業(yè)中一直保持著發(fā)展優(yōu)勢。目前該專業(yè)有中日3+3+2國際碩士、三二連讀大專2個教學層次。

團隊負責人劉天真是一位在市場和講臺上都游刃有余的頂級高手。從山東大學物理系畢業(yè)后進入企業(yè)工作，劉天真是我國較早一批進行計算機應用開發(fā)的工作人員。企業(yè)產品直接面向客戶，劉天真的技術在市場競爭中精益求精。2002年，劉天真進入青島電子學校從事計算機應用專業(yè)教學。她的企業(yè)工作經驗和資源，給學生補充了大量的企業(yè)實戰(zhàn)項目。結合青島市場的產業(yè)優(yōu)勢，劉天真帶領著教學團隊與行業(yè)專家調研論證，將專業(yè)發(fā)展的定位轉向了數字媒體技術應用方向。該專業(yè)目前是青島市骨干專業(yè)、山東省品牌專業(yè)，被教育部職成司列為全國7所數字媒體技能教學示范項目試點單位之一，成為山東省唯一入選的學校。

目前，教學團隊有專職教師17人，企業(yè)兼職教師13人，其中國家級第四屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎1人，青島市中小學學科帶頭人2人，青島市教學能手2人。該專業(yè)學生在全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）比賽中，數字影音制作技術項目獲得3金1銀2銅、動漫技術項目獲得3銀1銅的成績，在青島市中等職業(yè)學校技能大賽的各項比賽中多次榮獲一等獎。

電子學校名班主任工作室團隊：帶動輻射 這里孵化出一群帶頭人

有人說，選學校不如選老師，遇到一位好老師，特別是一位好班主任，對孩子的學業(yè)生涯至關重要。電子學校就有這么一支會教書也會育人的名班主任隊伍。

王愛玲，山東省特級教師，青島市職業(yè)學校首批名班主任工作室主持人。塑造班級靈魂、強化自律意識，錘煉堅強意志、形成文明和諧的班集體，是她對工作室成員的帶班要求。

軍訓是錘煉學生意志的絕佳機會，也是考驗班主任的第一課。王愛玲從軍訓起就將拼搏二字寫在了學生心里。有一年軍訓，教官帶學生齊步走了幾個來回后，讓7名四肢動作不協(xié)調的學生出列。教官糾正了幾次動作，收效不大，于是在后面的訓練中，將他們全都安排到了方隊最后一排，不打算讓他們參加最后的閱兵式了。7名學生無精打采地跟在隊伍最后面，他們成了王愛玲的“心事”。她決定盡最大努力提高孩子們的訓練效果，保護他們的自尊心。午休時間，她去給7名孩子講多元智能理論，她還告訴學生，今后學校運動會入場式每次都要走方隊，如果跨不過這個坎兒，今后很多活動都會遭遇尷尬。王愛玲讓7人組成一個小隊，請班里訓練動作最標準的同學幫助他們訓練。7人相互監(jiān)督，與班級大隊伍相互“較勁”，成為了軍訓中最刻苦的學生。大隊伍休息時他們不肯休息，吃飯后、晚休前也在軍容鏡前糾正動作。教官被他們打動，給7人開小灶。最后全班37人全部參加了大閱兵并獲得了“軍訓最佳方隊”的榮譽稱號。這一成果讓學生們找到了自信，這種精神一直陪他們到畢業(yè)，該班獲得青島市先進班集體，在春季高考中，優(yōu)質本科錄取率創(chuàng)下學校紀錄。

2019年青島市教育局推出了青島市職業(yè)學校首批名班主任工作室，“青島市職業(yè)學校王愛玲名班主任工作室”應運而生。工作室以“凝心聚力，攜手成長”為座右銘，以“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”為工作宗旨，共同學習、共同研究、共同實踐、共同成長。工作室多位老師參加近兩年的青島市和全國的中職班主任基本功大賽和班主任能力大賽，兩人獲得青島市一等獎，一人獲得三等獎，兩人獲得全國二等獎。兩名成員成立了自己校內的班主任工作室，將引領帶動的覆蓋面不斷擴大。

電子學校優(yōu)秀班主任團隊：智慧帶班 他們教書育人樣樣拿手

班主任工作千頭萬緒，“智慧帶班”是電子學校班主任群體的制勝法寶。

鄭杰是青島電子學校班主任。她曾帶過一個春季高考班，到高三第二學期技能考試結束，學生準備文化課考試壓力很大，甚至出現身體抵抗力下降的情況?？粗鴮W生臉上緊張的表情，鄭杰決定從改變自己開始。她在辦公桌上放了一面鏡子，每次去教室之前都帶著微笑出發(fā)。她從高一到高三的班級活動照片中挑選出記錄了同學們燦爛笑容的照片，洗出來，輪換貼在教室后墻?！案呖季褪撬腥嗽谝黄鹱鐾环菰囶}，然后決定你去哪個城市，今后和誰相知相愛，和誰能走一輩子，故事一定都美好?！编嵔苊刻斐槌鍪昼姇r間，請大家分享自己的“笑容”照片。漸漸地，任課老師反映，上課氣氛變了，同學們臉上有了輕松的笑容。那年，班里高考成績相當出色。

2020年新冠肺炎疫情來襲，全體同學需要每天接龍匯報平安。為了消除長長的接龍帶來的麻煩，讓群里的信息提交變得快捷有效，2016級五年貫通班的班主任張俊霞帶著學生開發(fā)起了小程序。讓學生學以致用，把“技能專長”落在實處。

電子學校的班主任群體，個個都有說不完的教育故事，也得到了榮譽和肯定。丁光輝，青島市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員，青島市教育局支教先進個人，青島市數學競賽優(yōu)秀輔導教師；宮斯文，計算機專業(yè)教師，擔任班主任工作13年，他用堅持不懈、踏實認真的敬業(yè)精神獲得了全校師生的認可；姬同江，計算機專業(yè)課教師，教齡17年，班主任齡14年，2018年所帶班級被評為“青島市優(yōu)秀班集體”；金金，計算機專業(yè)課教師，從教18年，班主任齡10年，所帶班級多次被評為青島市優(yōu)秀班集體；李建梅，英語教師，教齡23年，班主任齡15年，曾被評為青島市中小學中專德育教育先進個人，青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，考核優(yōu)秀獲市級嘉獎；李志芳，數字媒體專業(yè)教師，她所帶班級曾多次被評為青島市先進班集體；楊曉寧，德育教師，山東省毒品預防教育優(yōu)秀班主任，全國青少年法治知識大賽優(yōu)秀指導教師；張菁，語文教師、心理咨詢師三級，班主任齡7年，她所帶的班級多次被評為學校優(yōu)秀班集體；趙琳，青島市首屆名班主任工作室成員，所帶班級被評為青島市優(yōu)秀班集體，青島市優(yōu)秀團支部，山東省優(yōu)秀班集體，全國書香班級等。

本版撰稿 趙 黎 攝影 韓 星

青島電子學校校長崔西展：

電子的明天，越來越好！

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！敝荡说?7個教師節(jié)之際，我代表青島電子學校向辛勤耕耘，默默奉獻，為學校改革與發(fā)展奉獻青春與力量的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！深情祝福大家：節(jié)日快樂！

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的榮光，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”我堅信：電子的明天，越來越好！教育的未來，越來越好！

青島電子學校物聯網與大數據教研室教師楊晶：

十年從教 不負信任

自2011年7月入職到現在，我從教已經整整十年。每一堂課我都精心備課，力爭以最飽滿的熱情將知識傳授給學生，讓學生學有所得，學有所用。

青島市教育局實施教師職業(yè)禮遇活動，讓我深深地感受到作為一名人民教師的無上光榮和幸福，也更加深知自己肩負的責任和使命。我將繼續(xù)勤奮敬業(yè)，不負學校、社會及家長的信任，為國家教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！

青島電子學校語文教研室主任袁芳：

青春作伴 芳華無悔

歲月的車輪碾過時間的長路，轉眼間，我已從教20年。從最初的一個職業(yè)，到現在的一份事業(yè)，20年的教師生涯給了我滿滿的踏實與感動。

感謝國家和人民給予我們的職業(yè)禮遇。我將牢記教師初心，擔負時代使命，進一步增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有教師，繼續(xù)為電子學校、青島教育貢獻自己的力量！

青島電子學校學術委員會委員張甬蘭：

韶華遠去 初心依舊

歲月更迭，時光流轉，30年的傾情綻放，不變的是我對教育事業(yè)的初心和情懷?？吹揭粚糜忠粚脙?yōu)秀學生走向工作崗位，我的心里充滿了無限的自豪與滿足！

雖然我已年逾半百，但，30年，不是終點，它只是我人生和事業(yè)的一個臨時站點；30年，不是結果，而是我人生和事業(yè)拼搏的一個過程。30年，我不負韶華，不負我深愛的這份職業(yè)。今后，我將一如既往地向在教育戰(zhàn)線上默默無聞、勤勤懇懇奮斗終生的老教師們學習，不忘初心，勤奮耕耘，永遠跟黨走，永遠熱愛黨的教育事業(yè)，為青島電子學校新的騰飛再創(chuàng)佳績！