青島新聞網(wǎng)5月20日訊（記者 韓彤彤）今天上午，青島市教育局組織召開國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)推廣應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)議。中央電教館基礎(chǔ)教育資源部主任黃旭光做專題培訓(xùn)，山東省電教館館長(zhǎng)李浩部署省級(jí)試點(diǎn)工作方案，市教育相關(guān)處室、各區(qū)市教體局及所屬學(xué)校的負(fù)責(zé)人和骨干教師2000余人線上參加會(huì)議。

3月28日，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)一期正式上線開通，面向教育系統(tǒng)廣大師生和社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)資源和公共服務(wù)。此次會(huì)議旨在進(jìn)一步深入推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在青島市的應(yīng)用和落地，更好地賦能全國(guó)智慧教育示范區(qū)建設(shè)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

會(huì)上，黃旭光主任從建設(shè)意義、平臺(tái)資源、平臺(tái)APP、資源應(yīng)用等四個(gè)方面，培訓(xùn)了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用。她指出，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)是落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革決策部署的具體行動(dòng)，是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的必然要求，是教育系統(tǒng)提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力的關(guān)鍵舉措。平臺(tái)集中匯聚了專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育和教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等“六類資源”，黃主任分別從雙師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、跨學(xué)科雙師課堂、在線備課與教研等方面，在線培訓(xùn)了平臺(tái)資源應(yīng)用的基本思路，并介紹了平臺(tái)APP的注冊(cè)、登錄和分角色應(yīng)用。

李浩館長(zhǎng)部署了國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)省級(jí)試點(diǎn)工作方案。山東省教育廳制定了全省試點(diǎn)工作的總方案，選取了濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、濰坊、臨沂蘭山區(qū)等六個(gè)區(qū)域重點(diǎn)試點(diǎn)，采取全面試點(diǎn)、重點(diǎn)推進(jìn)、迭代推廣的工作思路，制定了五項(xiàng)工作目標(biāo)，分別為建立國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)貫通和聯(lián)動(dòng)的技術(shù)教育平臺(tái)應(yīng)用體系，加快推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，積極拓展智慧教育資源的存量和應(yīng)用的場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)多方協(xié)同、共建共享，積極探索智慧教育機(jī)制創(chuàng)新。他建議，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用要深刻認(rèn)識(shí)智慧教育的意義，強(qiáng)化試點(diǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教師研修，提升應(yīng)用的實(shí)效，注重典型的引領(lǐng)。

青島市教育局對(duì)下一步做好平臺(tái)應(yīng)用工作提出了具體要求：一是提高認(rèn)識(shí)，深刻理解和把握平臺(tái)應(yīng)用工作，各區(qū)市、學(xué)校要強(qiáng)化政治站位，提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持育人為本、需求導(dǎo)向的原則，以全面推廣使用國(guó)家平臺(tái)為契機(jī)，發(fā)揮好國(guó)家平臺(tái)在服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)、服務(wù)農(nóng)村學(xué)校提高質(zhì)量、服務(wù)家校協(xié)同育人、服務(wù)“停課不停學(xué)”中的重要作用，通過在日常教育教學(xué)和管理中的廣泛使用，探索“線上線下混合式教學(xué)”的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深入推進(jìn)全市國(guó)家智慧教育示范區(qū)的創(chuàng)建；二是創(chuàng)新工作，全面提升和深化平臺(tái)應(yīng)用工作，各區(qū)市、學(xué)校在平臺(tái)應(yīng)用工作推進(jìn)實(shí)施過程中，要聚焦促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、促進(jìn)管理服務(wù)提高，堅(jiān)持“國(guó)家平臺(tái)＋本地特色”融合應(yīng)用，創(chuàng)新工作思路，突出青島特色，彰顯青島智慧。三是加強(qiáng)保障，全力推進(jìn)和落實(shí)平臺(tái)應(yīng)用工作，各區(qū)市要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，建立上下協(xié)同、資源共享、整體推進(jìn)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，細(xì)化落實(shí)試點(diǎn)清單，確保各項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)不折不扣落到實(shí)處，要加大政策支撐，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校和教師常態(tài)化應(yīng)用教育資源，借助青島作為國(guó)家智慧教育平臺(tái)全域試點(diǎn)契機(jī)，以數(shù)字化驅(qū)動(dòng)更高水平教育均衡和發(fā)展。

會(huì)上，市教育裝備中心副主任劉秀元做了《青島數(shù)字資源應(yīng)用現(xiàn)狀報(bào)告》。

作為國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的全域試點(diǎn)單位，下一步，青島各區(qū)市、學(xué)校將加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，向廣大師生、家長(zhǎng)、學(xué)校深度宣傳國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的資源、服務(wù)和創(chuàng)新應(yīng)用方式，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建設(shè)一批具有青島特點(diǎn)的教育資源，形成一批成效顯著的典型案例。

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