2019年12月13日，青島市實驗小學潘瑋老師在市南區(qū)小學語文四年級教學研討會——古詩文專題中，執(zhí)教了一節(jié)文言文《王戎不取道旁李》，受到語文教研員和各校老師的一致好評。

前期，市南區(qū)教研員徐慧穎老師多次到來學校與潘老師以及整個四年級語文教研組進行了多次的研課，從教材分析，到文言文的特點，以及教學的方式等多個方面給予老師們指導(dǎo)和啟發(fā)，四年級教研組也多次以文言文的主題進行組內(nèi)研討，基于學情，以問題導(dǎo)向為切入點，進行教學設(shè)計。

這節(jié)課上，潘瑋老師讓學生先回顧了學習文言文的方法，總結(jié)學習文言文的方法——借助注釋、查閱資料、聯(lián)系上下文……接著，潘老師以讀為線索，每一遍的讀有每一邊讀的目的，正字音，斷停頓、明文意，在朗讀中感受文言文的音律美，在朗讀中體會句讀之美，感知文言文與現(xiàn)代文的不同之處，并在一遍又一遍的朗讀中，熟讀成誦。

接著，潘老師借助這篇文章，又補寫了三年級的文言文《司馬光》，給予學生三個梯度的任務(wù)，一是借助“起因、經(jīng)過、結(jié)果”理順兩篇文言文的主要內(nèi)容；二是用導(dǎo)圖的形式感受人物的特點；三是結(jié)合上課所學，找到兩篇文章在語言表達上的相同之處。學生自由選擇，由高到低逐級挑戰(zhàn)，課堂氣氛十分活躍，生生互動，師生活動，在積極、高效、歡快的氣氛中，學生享受課堂給其帶來的快樂，思維在互動中得到訓(xùn)練，能力在輕松的課堂氣氛中得到提升。

“愉悅學習，享受課堂”，是青島市實驗小學語文教研組一直堅持的教學理念，我們也一直努力讓課堂上充滿了有趣的活動，讓學生們在有趣的活動中得到提升，讓學生們愛上有趣的學習，讓我們的課堂“悅動”起來，讓學生感受“悅享語文”給他們帶來的快樂。