4月26日，由青島市教育科學(xué)研究院主編，全國首套由地方教科研部門編寫的勞動(dòng)教育教材——《勞動(dòng)教育（實(shí)驗(yàn)）》教材全部交付印刷。該套《勞動(dòng)教育（實(shí)驗(yàn)）》覆蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，分為小學(xué)一至六年級(jí)各上、下冊(cè)，初中七、八年級(jí)各上、下冊(cè)，九年級(jí)全一冊(cè)以及高中一、二年級(jí)各上、下冊(cè)。今秋新學(xué)期，該套教材將在青島市三個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和90所勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣使用，屆時(shí)青島將有20萬中小學(xué)生用上體現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)教育理念的新教材。 

青島市教科院延攬全國、省、市知名勞動(dòng)教育專家、學(xué)者、教師，就《勞動(dòng)教育（實(shí)驗(yàn)）》的架構(gòu)、體例、內(nèi)容等，進(jìn)行6次調(diào)查問卷，舉行7次座談會(huì)，進(jìn)行3次專家論證最終，修訂完善。教材編寫前期歷時(shí)近兩年，十易其稿，覆蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的青島市《勞動(dòng)教育（實(shí)驗(yàn)）》教材終于交付印刷。 

其中，小學(xué)以日常生活勞動(dòng)教育為主，側(cè)重養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)和力所能及的服務(wù)性勞動(dòng)，初步形成創(chuàng)造性的勞動(dòng)意識(shí)。中學(xué)階段主要以生產(chǎn)勞動(dòng)教育為主，以生活教育為輔，經(jīng)常性參與力所能及的服務(wù)性勞動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)造性勞動(dòng)，還要圍繞學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、黨團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)，提升勞動(dòng)能力，涵養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì)。 

青島市《勞動(dòng)教育（實(shí)驗(yàn)）》各學(xué)段的教材均有四個(gè)不同模塊。小學(xué)每冊(cè)分為“勞動(dòng)培養(yǎng)習(xí)慣、勞動(dòng)傳承文明、勞動(dòng)發(fā)展智慧、勞動(dòng)奠基未來”四個(gè)不同模塊，中學(xué)每冊(cè)分為“勞動(dòng)培育技能、勞動(dòng)創(chuàng)新思維、勞動(dòng)助力成長、勞動(dòng)奠基未來”四個(gè)不同模塊。教材每課均精心設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，注重提升學(xué)生的合作探究能力，在實(shí)踐操作評(píng)價(jià)中，關(guān)注勞動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)工具的整理與歸位等勞動(dòng)環(huán)境的清理環(huán)節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教材每課末尾中學(xué)設(shè)有“拓展閱讀”欄目，小學(xué)設(shè)有“信息博覽”欄目，精心選取適合學(xué)生發(fā)展的勞動(dòng)教育閱讀材料。在研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，注重山東省省內(nèi)名勝古跡的資料收集，社會(huì)實(shí)踐方案的設(shè)計(jì)中滲透青島海洋特色內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)家國情懷。 （青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨）